2024年初中地理教学工作计划（通用35篇）

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2024 年初中地理教学工作计划（通用 35 篇）

2024 年初中地理教学工作划篇计1

　　一、指导思想：

　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成

本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同

时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣

“ ” “ ”和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。

　　 “ ”随着学习化社会的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续发展是人类

在走过了许多弯路后，在理念上的一次深刻回归，学校的可持续发展，归根到底是人的可

持续发展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创造性的完成备课组的任务。

　　 “ ”本学期地理教研组将围绕严守师德，强化管理，提升质量这个主题来开展工作。

　　二、主要工作目标和措施：

　　 1“ —— ”、着力构建和开发互动探究的课堂模式：本学期与教研室的工作计划一致，

“ —— ”我们应该继续构建和开发互动探究的课堂模式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有

效的探索。

　　 2、加强地理组的集体备课：

　　集体备课特别注重整合资源的过程，为了加强集体备课，应特别强调并落实以下工

① “ ”作：要求：五定即定时间、定地点、定主讲、定内容

　　②每次集体备课后，备课组长要将备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料

保存。

　　③备课组成员听从备课组长统一安排。

　　④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据，而且作为个人考核的一项重要

指标。

　　 3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。

　　 4、继续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平

　　 5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作，力争考取最好的成绩。搞好地理教

学的'课内课外教学研究，提升教学质量。

　　 6、积极参加上级教育行政部门的教研活动

　　本学期积极组织参加多种教研活动，特别要继续与教研室保持密切的联系，以加强我

们工作的时效性和有效性。

　　 7、学习地理课程标准，做好新课程培训工作

　　认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调

整，力求实现突破课改中的重点和难点。

　　 8、做好期末复习工作

　　认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅

卷分析等有关工作。

　　 9、抓教学常规

　　组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学

生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究

　　重点促进学生学习方式的转变。

　　三、主要活动

　　 1.理论学习，研究新课程的教法与学法

　　 2.开设常态课、常规课，及时评课

　　 3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长

　　 4.组织学生积极参加综合实践活动

　　 5.积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛

　　 6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动。

　　在新的学期里，我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念，崇高的政治觉悟，高

度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，乘风破浪，奋勇前行。

2024 年初中地理教学工作划篇计2

　　一、指导思想

　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行

杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加

强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切

联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生

“ ” “ ”从学会地理，走向会学地理。

　　二、教学任务

　　 1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年

级上、下册)。

　　 2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)

　　三、学生情况分析

　　总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比较高，课堂讨论较激

烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;当然，部分学生

学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。

　　四、教材分析

　　 1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自

然境、中国的自然源和中国的区域差异四大部分。八年地理上册表出各种能力环资级现对

的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地

域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

　　例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的

南北差异也带来了东西的时间差异。

　　例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西

降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源

与工业，地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色

形成了四大地区差异。

　　又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发

展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续

发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可

忽略的主题思想。

　　 2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高

技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。

　　在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜

发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业

发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分

布格局。

　　在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个

区域。

　　 A.位置与分布：

　　运用地图和资料，叙述区域的位置、范围，描述地形类型及特点。叙述气温、降水

的'分布概况，气候特征归纳;叙述区域产业的结构与空间分布特点;描述区域人口、城市

的分布特点;以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特

点。

　　 B.联系与差异：

　　举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，叙述河流在区域发展中的作

用，区域农业或工业发展的地理因素。根据有关材料，运用分析，对比方法归纳区域内主

要的地理差异。

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标签： #工作计划 #教学 #工作

摘要：

2024年初中地理教学工作计划（通用35篇）2024年初中地理教学工作划篇计1　　一、指导思想：　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣“”“”和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。　　“”随着学习化社会的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后，在理念上的一次深刻回归，学校的可持续发展，归根到底是人的可持续发展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创造性的完成备...

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