2023年小学数学五年级下册教学计划（精选13篇）
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2023 年小学数学五年级下册教学计划（精选 13 篇）
2023 年小学数学五年 下册教学 划 篇级 计 1
一、全册教材内容分析及改进意见
本册教材共编排了七个单元的教学内容。具体可分解如下： 在"数与代数"领域教学
因数与倍数，包括因数和倍数的意义，
3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数
的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍
数。
在"空间与图形"领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基础
上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转
变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长
方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的
进一步发展。
在"统计与概率"领域教学众数和复式折线统计图。在学平均数和中位数的基础上，本
册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作
为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代
表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据
的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集
中趋势。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两
个单元来教学，还安排了数学广角的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的
方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
联系上述三个领域的教学内容编排 3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材还编排了一些"你知道吗，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内
容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意
识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与
练习等栏目与版块。
二、本册教学任务和目标
1、基础知识和技能：
①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，
会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及
2、
3、5的倍数的特征;会求 100 ③以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 理解分数
加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，
会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容
积单位的实际意义。
⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些
实物体积的测量方法。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转 90 度;欣赏生活中
的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意
义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2①、过程与方法 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数
②学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 体会解决问题策
略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现
生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、情感态度和价值观
①积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，
②使他们喜欢数学，乐学数学。 形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高
学生的相互合作能力和人际交往能力。
2023 年小学数学五年 下册教学 划 篇级 计 2
一、教学内容
本册教材共包括小数的乘法、对称、平移与旋转、小学除法、简易方程、多边形的面
积、因数与倍数、统计、总复习七个单元内容。
二、学情分析
本班有学生 28 人。大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，
具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强;学生信息窗的分析能力
有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决
问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长
配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主
创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;
对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学
的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
三、教学目标
1、使学生掌握小数乘、除法的计算方法，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算
和简算的口算;“ ”会用 四舍五入法取积、商是小数的近似值;认识循环小数。
2、使学生掌握小数混合运算的运算顺序，能够正确地计算小数混合运算式题，培养
学生自觉进行简便运算的意识。
3、使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，能够用分步列式和综合列式解答三步
计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力;并在具体的实际问题情境中，使学生
体会问题解决策略的'多样化。
4、使学生掌握平行四边形、梯形和三角形的特征;掌握平行四边形、梯形和三角形的
面积的计算公式，会利用公式正确计算它们的面积;引导学生欣赏生活中的图案，并灵活
运用平移、对称和旋转等图形变换的方法设计简单的图案。
5、使学生进一步理解面积的意义，认识面积单位----公顷和平方千米，掌握面积单
位间的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。并初步学会运用简单的工具测
定直线和测量两点间较远距离的方法，了解步测和目测的方法，以及初步了解密铺，能在
方格纸上设计简单的密铺图形。
6、进一步学习统计表，会填写较复杂的统计表;“ ” “ ”了解统计表中的 合计 、 总计 的具
体意义，会根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题;能对统计表进行初步的分析;
理解统计表中的平均数的意义和作用;能根据所给数据求加权平均数，并能解释结果的实
际意义;通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义，会求数据的中位数和众数。
7、使学生体会用字母表示数的意义和作用，能用字母表示常见的数量关系、学过的
运算定律、性质和计算公式。初步理解等式的性质、方程、方程的解和解方程等概念，会
解一些简单的方程。使学生学会列方程解一些比较简单的应用题的方法。
8、使学生对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计和可能性以及综合应用
等领域的知识得到系统的整理，数学技能得到进一步的提高，解决问题的意识得到加强，
能力得到发展，为进一步的学习打下良好的基础。
教学重点
1、小数乘、除法的计算法则，
2、小数混合运算的运算顺序，
3、分析应用题中的数量关系和正确解答应用题的方法。
4、平行四边形、梯形和三角形的特征，
5“”“”、在面积计算公式推导的过程中建立 新 、旧图形之间的联系，
6、渗透转化、对应思想，
7、在解决实际问题的过程中，
8、掌握实际测量的方法。
9、用字母表示数的意义。
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2023年小学数学五年级下册教学计划（精选13篇）2023年小学数学五年下册教学划篇级计1 一、全册教材内容分析及改进意见 本册教材共编排了七个单元的教学内容。具体可分解如下：在"数与代数"领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义， 3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在"空间与图形"领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间...
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