宣威教育学习考察报告

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宣威教育学习考察报告
3 月 15 日至 3 月 18 日,县教育局组织我们全县各级各类校长
一行 60 余人到宣威学习考察。学习考察主要是 3 月 16 日 17 日两
天。两天中我们分别听到了宣威县教育局长及几所校长的经验介
绍。又实地考察了几所学校。对学校管理,学校教育教学工作做
了仔细的调查了解,用一句话形容,那就是感触很深——
第一感触:宣威人是用一种吃苦的精神支撑宣威教育。
1、从走访的几所学校的办学条件、师资情况可以看出宣威并
不比会泽好。但宣威从上到下,从教育局领导到一般教师从百姓
到学生,对教育的重要性认识是到位并一致的。一步一个脚印,
紧紧围绕提高质量这个中心,多年来始终如一,坚持不懈。没有
听到在管理中这样一票否决,那样一票否决。如果这样重要,那
样重要,那是各个时期的工作侧重点。作为教育,什么都没有比
提高教育质量更重要的了。如果教育质量提不高,再重要的工作
也就失去了主题和中心,没有了载体。
2、勤于管理,乐于吃苦。从领导到广大教师所反映出来的
是,领导敢于管理,善于管理,这个管理,不仅仅是表现在制度
的健全和到位上;而是反映在具体的工作中。同时,在几所学校
的领导班子中,也可以看出大家是团结一致的,事实上团结就是
力量,这也是学校办出成绩的源泉。学校广大教师在领导班子的
带领下,大家心往一处想,劲往一处使。吃苦耐劳,苦干实干,
形成良好风尚。正是这样,创造了宣威教育的辉煌。
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3、在学生身上,反映出的是一种朴实、向上的活力,我特别
注意看了来宾一中几个班的体育课。虽然设施条件不好,但老师
们因陋就简,走道、围墙都加以利用做了锻炼场地。看到的几乎
没有一个学生不努力锻炼,也没有那个人不汗流浃背。这是一种
向上的精神,这种精神映射出莘莘学子向上的拼搏。可以
想到在学习上也奋发向上的那种情形。
穷市办大教育,正体现了人教育人办,办
好教育为人
宣威130 属国家重点开发县,客观说财政状
况也是不好的。广大农村自然条件是比较差的。说“贫则思
变”宣威人教育改变贫穷子。特别是广大农村,家长
教育子好好读书农门摆脱贫困。一是在些读
出去的家日子比别人好,大家以子女读书纷纷
仿效,这就形成了良好的会风尚。这个大气候的形成更
广大干的教育导。然也不是一而就,是日一日年
年持的结果。
可以宣威的教育为地经济发展到了大的
推动作用。教育办好了,人民满意了,也就更舍得花钱送
学,花钱支持办教育。实现了良性发展的。影响大到我
们县的多家长也慕名把女送到宣威的学校读书。使宣威的
学校如虎添翼,如日天,蒸蒸日上,实在感触深。同时,作
为会泽的一教育工作,为会泽的教育感到汗羞愧
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考察学习的宣威的教育,仅无济于事的。要
考察学到的宣威办学经验好方法,结合本学校的实工作认真思
考,果断采取措施,研究解决好发展题。具体在以下几
方面作好工作:
一、在师生中,在广大家长中,正会泽教育的优势
广大师生树立信心。特别是要利用家长委员会,家长学校的
座等,广,要看到会泽教育的光明前途找准差
,但不应该忽略自身的优势,要因利导,发挥优势,做
“崇洋媚外”,在广大群众树立起信心。
、在全体教师中要树立质量意识。遵循教育发展
规律,一步一个脚印去做,宣威教育也是一步步走出来的。20xx
年我们组织全体教师到宣威一中、榕城一中、现在的
学习。时老师们认为我们大家苦了,看了以,没有一个
敢再我们的工作苦。比比别人,看看自己然也就比出了
积极的因,比出干劲。那学习考察,对学校的发展客观起
积极作用。现在比来,我们同宣威比实有很大差距
再大,我们也不能消极列宁说过“偏见无知更为可
怕”,要正别人和自己知己知彼。正视自己差距
立危机意识,拼命前赶才能缩小差距有在领导和广大师
生中树立起质量意识,一工作都建立在为了提高质量这个
主题上,而对不利提高质量的因素淡化掉避免摆花架子,
调子。就是要提倡“字当头,实干长期不懈的下去,
取得良好的果,也有这样是我们的出
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摘要:

宣威教育学习考察报告3月15日至3月18日,县教育局组织我们全县各级各类校长一行60余人到宣威学习考察。学习考察主要是3月16日17日两天。两天中我们分别听到了宣威县教育局长及几所校长的经验介绍。又实地考察了几所学校。对学校管理,学校教育教学工作做了仔细的调查了解,用一句话形容,那就是感触很深——第一感触:宣威人是用一种吃苦的精神支撑宣威教育。1、从走访的几所学校的办学条件、师资情况可以看出宣威并不比会泽好。但宣威从上到下,从教育局领导到一般教师从百姓到学生,对教育的重要性认识是到位并一致的。一步一个脚印,紧紧围绕提高质量这个中心,多年来始终如一,坚持不懈。没有听到在管理中这样一票否决,那样一...

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