美国学前教育考察报告

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美国学前教育考察报告
20xx 年 11 月 5 日至 21 日,上海市“赴美学前教育代表
团”一行 15 人,应世界学前教育协会香港分会的邀请,参加了在
亚特兰大举行的美国幼儿教育研讨会,并对美国华盛顿、纽约、
亚特兰大、洛杉矶、奥兰多等六个城市进行了为期 15 天的考察。
考察团由市教委副主任夏秀蓉任团长,翁亦诗处长任副团长。成
员中有市教委领导、华师大教授、区县幼教干部、幼儿园园长和
教师以及市教研室教研员等。
在美期间,代表团参加了在佐治亚洲亚特兰大举行的有来自
全世界各地幼教工作者参与的美国幼儿教育周年研讨会。1000 多
个专题讲座和 1000 多个展览室,展现了当代早期幼儿教育发展趋
势、最新的理论发展动态与教材、教玩具的技术。研讨会上夏秀
蓉主任作了“上海学前教育发展动态”报告,朱家雄教授作
了“当代中国幼儿教育发展概况”报告,孔美琪校长作了“香港
学前教育发展特点”的报告。与会者(特别是外国人和境外华
人)对中国幼教发展的现状表现出十分的关注和极大的兴趣。他
们认为,中国幼教世界在改革中前进,呈现出勃勃的生机。东、
西方学前教育相互学习,相互交流,取长补短,共同发展,这是
大会的宗旨之一。
在美期间,代表团深入美国 12 个学前教育机构,进行学习与
考察。有瑞吉欧学校、High-Scope 学校、蒙台梭利学校、Bank-
Street 学校等,对当今在世界学前教育界颇有影响的几种课程类
型进行了实地考察和较深入地学习。
1
学习与考察取得了圆满成功。
记得一位留美博士在《素质教育在美国》一书中曾发表这样
疑惑:“如果说中国的教育不行,为什么中国留学生的孩子到
美国都那么出人如果说,中国的教育很棒,为什么中国的
落后?那么,学前教育,中美之间到底差异?
在世之交,构学前教育课程方的上海学前教育工作者
在美国教育中得到哪些启示呢?赴美
的一价值见闻一概的报告。
)语言与一种语言
在亚特兰大举行的美国幼儿教育周年研讨会上,一个人注
的理论点,便年来在世界范围内引起学前教育界关注的
瑞吉欧学前教育方90 年代美国最具影响杂志--
《新为世界十大最学校之一)。会期间,们有
幸观摩了瑞吉欧《儿语言展览》(《The)hundred)langu
ages)of)children)exhibit》)。丰富图象资料,生动地展现
了瑞吉欧的教育信念
--“会动的影”,孩子自主地探索光源物体和影子三
者之间的关
--“”,各种色彩去达孩子对一个事物的理
--“故事”,幼儿以两只小脚的动态表编织了一个
有趣的“独幕话剧”。
--“”,反映个2岁半童用游戏语言对生
2
……
瑞吉欧认为,儿童可用语言来表的东西,表
孩子对世界的特的感受包括用真正语言符号和大非语
言符号身体叶子鸡毛笔头叉子等各种。瑞
吉欧的教育理念就通过符号征系统促进儿的成长,鼓励
童运用各种可用作表的、交流的和认语言去探索环境和表
现自也许,这是学前教育的真正价值所在。
在洛杉矶“Evergreen)Community)College)Leb)School”,
这是一“瑞吉欧教学”的幼儿园。园长十年来,
四次大利学习、研瑞吉欧教育系统,并在自幼儿园
功地演绎了瑞吉欧教育思想看到了一个型的以玩
为主题的“方”。动中,孩子们以各自极的“
”,去探索沙物体坡度之间关。他们的行为与表现是
、自由和自主,反映了一个个实的自
抑或更多种“语言”来表、表现的。这
是儿的天。学前教育的价值究意什么,是支持的表
让其在表探索、在表中发展呢?还成人的东西
灌输经验规范行为,以至幼儿从小班进来是“一
”,班毕业时只剩“一种语言呢?语言与一种
反映截然不同的教育取与教育果。瑞吉欧教育系统给
们留多的考。
二)谁一位在今天的幼儿教育中,以幼儿利,以儿
发展为成为大家的共然而,在幼儿园日
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摘要:

美国学前教育考察报告20xx年11月5日至21日,上海市“赴美学前教育代表团”一行15人,应世界学前教育协会香港分会的邀请,参加了在亚特兰大举行的美国幼儿教育研讨会,并对美国华盛顿、纽约、亚特兰大、洛杉矶、奥兰多等六个城市进行了为期15天的考察。考察团由市教委副主任夏秀蓉任团长,翁亦诗处长任副团长。成员中有市教委领导、华师大教授、区县幼教干部、幼儿园园长和教师以及市教研室教研员等。在美期间,代表团参加了在佐治亚洲亚特兰大举行的有来自全世界各地幼教工作者参与的美国幼儿教育周年研讨会。1000多个专题讲座和1000多个展览室,展现了当代早期幼儿教育发展趋势、最新的理论发展动态与教材、教玩具的技术。...

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