三年级音乐教学计划汇总（精选35篇）
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三年级音乐教学计划汇总（精选 35 篇）
三年 音 教学 划 篇级 乐 计 汇总 1
一、教材分析
本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些
内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏.音乐表现.音乐创造.音
乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样.风格各异，能充分调动学生学习积极
性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习.探究学习.学会创作。音乐表现
是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快.活泼的情绪演唱，演唱
时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学
生进行有感情的演唱。感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审
美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。音乐与相关文化是教学的关
键，也是基础部分。每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在
学生感性积累和认知的基础上进行。让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基
础知识的掌握。音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解.表达和创造
能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌.鉴赏.创造等教学内容紧密结合，让学生
在普遍参与中发展自己的特长。培养养学生的观察力.审美力.创作力，努力提高学生的创
造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教学目标
(一)情感.态度和价值观目标。
1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观
的态度。
2.借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能
力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快
的歌声中进行音乐创编活动。
3.通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热爱祖国的民歌和民乐
培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣.情感态度.价
值观等方面得到全面的发展。
(二)知识技能目标。
1.认识。结合课本歌曲和听辩单音。准确把握4/4.3/4 两种不同的拍号，唱准节奏时
值。有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。
2.能用正确的呼吸和清晰的咬字.吐字.的歌曲技能来表现演唱歌曲。培养学生自信.
自然.有表情地歌唱;以自由.即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识
和技能。正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。
3.通过欣赏，了解旋律进行的方式在表现音乐的情感和形象上所起的作用，感受音乐
打给人们不同的情绪，培养良好的审美情趣。结合《中国娃娃》.《最美 》的欣 ，激丽赏
发学生的爱国热情，热爱祖国的大好河山，增强民族自豪感。通过认知作曲家生平及作品
的题材.体裁.风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时代.不同民族的音
乐，加深对音乐的认识和理解。
4.学习演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读音乐，在音乐表现活动中运用乐
谱，提高学生的音乐素养和水平。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要
表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。
三、过程.方法目标
1.根据低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为
音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导
学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探
究过程。
2.倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体
验，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立
见解。
3.充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和群体中
的协调能力;将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的
综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。
四、教学设想
(一)重视激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事
物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。学生学习音乐的兴趣，是音
乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要积
极的，创造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂，变成激活学
生想象力的及时雨。
(二)在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲，合理的安排范
唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放
在分析歌曲之后，这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱有助于
学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到
启发达到更好的学习歌曲的目的。
五、教学措施
根据教材特点及教学目标要求，本学期的音乐教学在借鉴传统教学模式的基础上，将
有一些创新，主要集中在学生创新能力的培养，学生动手动脑能力的培养上，主要措施如
下
1. 常向学生宣 音 家的故事，培养学生 中国音 ，珍惜幸福生活的精神。经 讲 乐 热爱 乐
2.充分发挥集体的力量，采众家之长，设计最佳的教学方法，课堂上创造性的运用教
案，提高课堂效率。根据学校和学生的实际情况，合理地进行科学的安排教材内容。
六、课时安排
三年 音 教学 划 篇级 乐 计 汇总 2
一、教材分析：
本册教材以审美为思路，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强时间与创造，
“ ” “ ” “加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。包含 歌曲 、 唱游、综合
” “ ”训练 、 欣赏 等部分，并附有器乐训练，各部分内容之间相互联系。教材是人教版教
材，记谱又采用了简谱的记谱方法，在视觉上给学生一个比较明晰的感觉，有利于学生较
快的掌握音名，顺利地进入识谱视唱练习。
教材在曲目的'选择上，更多的考虑了作品的思想性、艺术性和民族性，尤其注重歌
曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。另外还有自制乐
器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体
验，在想象中创造，促进思维，发展智力。教材的最后还有活动性的测试与评估，鼓励学
生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计上图文并茂，多风格、多形式，欣
赏曲的主题线以图形谱为主，使教材更生动活泼。
二、本年级学生现状分析
本学期，对于三年级学生的习惯特性以及音乐技能和技巧方面的掌握程度我了解地比
较透彻。节奏对于大部分学生来说已经不是什么难题。本学期应该在巩固节奏的基础上，
加大对音符的认识和提高学生的视唱水平。在教学中教师要注意发挥每个学生的特长，调
动学生学习的自觉性和积极性,大胆创新、追求自我！
三、本册教材总的教学目标
（一）教学目标
通过教学使学生对音乐产生兴趣，培养学生良好的音乐修养。
1、思想品德教育
通过多种题材的歌曲，对儿童进行思想品德的教育和革命理想教育。培养学生具有爱
祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质，以及拥护社会主义、拥护共产党的思想，做
“ ”到好好学习、天天向上 。
2、唱歌
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三年级音乐教学计划汇总（精选35篇）三年音教学划篇级乐计汇总1 一、教材分析 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏.音乐表现.音乐创造.音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样.风格各异，能充分调动学生学习积极性。 使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习.探究学习.学会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快.活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。感受与鉴赏是音乐教学的重要...
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作者：Jazy
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