2024生物个人教学工作计划范文（精选32篇）
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2024 生物个人教学工作计划范文（精选 32 篇）
2024 生物个人教学工作 划范文 篇计1
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本
理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联
系。
二、学生知识现状分析
高一年级有 20 个班，我接上学期继续任教 6(1—6 班)个班的生物教学，相比之下(5)
(6)班的学生 学 生物 的 好偏高一点，生物基 好点，但 是不 理想。对 习 课 爱 础 还 够 (1)—(4)
班基 就比 差了。平 也不 勤 努力， 安排每周只有础 较 时 够 奋 现 2课时，要完成教学任务，顺
利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循
循善诱，努力提高学生的学习成绩。
三、本学期教学的主要任务和重点
本学期的任务是授完高中生物必修 1—《分子与细胞》。我们的计划是在圆满完成任
务的同时，还要实现一下目标：
1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主
学习。
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习
“惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法， 授之
”以渔 。
3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的
能力打下坚实的基础。
4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起
来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能
力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。
5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须
加强核心概念的教学。
四、教材的重点和难点
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的
基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及
人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实
验和探究活动。
五、提高教学质量的'措施
1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学
计划，做到心中有数。
2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为
搞好学习提供保障。
3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材
施教，使每个学生都能得到发展与提高。
4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。
5、认真设置作业，及时批改与反馈。
6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程
度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知
识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步
骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。
7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。
8、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强
对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学
生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，
培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所
学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满活力。
9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活
动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。
2024 生物个人教学工作 划范文 篇计2
一、指导思想
“在素质教育、新课程、高考变化和招生变化的大背景下，为把我校建设成为 国内一
”流、国际知名的名校，以及着眼于学校、教师、学生的共同发展，提高学业水平测试成
绩和生物选修班学生的达B率，制订本计划。
二、工作目标
1、继续加强新课程理论的学习，统一思想认识，形成主动积极、创新工作的局面，
提高教 工作的 。师 质态
2、增强计划性和规范性。制订出具体教学计划和奥赛辅导计划，认真落实学校修订
的各项教学规程，规范施教。
3、重视对新课程的研讨，努力提升教师处理新课程的能力，尤其是生物实验的开设
能力和研究性学习的指导能力。
4、加强对教学常规的检查，提高课堂教学效率，确保高二学业水平测试的高通过
率。
5、切实加强本年级奥赛辅导，迎接四月份的江苏省初赛和五月份的复赛。
6、安排生物研究性学习的专题研究活动。
7、关注青年教师的培养，引导他们走科研兴教之路，努力提升全组生物教师教科研
水平。
三、措施与方法
1、开学初制订教学工作计划及竞赛辅导计划。
2、备课组教学案和自编练习必须提前一周完稿，并提交电子文稿，以便于集体备课
时讨论、修改。
3、加强相互学习与研讨，针对新课程实施中的困惑之处，每周安排备课组内公开课 1
节。
4、根据年级组安排定期检查教师教学案和作业批改，安排好必修班的中午练习和周
练，对上学期不及格的同学进行排查，安排个别辅导，补缺补差。
5、本学期的竞赛辅导主要侧重综合训练。
6、备课组加强对研究性学习指导的研究，指导学生开展研究性学习。
7、青年教师要坚持听先行课，每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。
2024 生物个人教学工作 划范文 篇计3
一、教学目标
(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知
识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思
维的习惯。
(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态
度价值观。
(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材和学生情况分析
(一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计
了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作
摘要：
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2024生物个人教学工作计划范文（精选32篇）2024生物个人教学工作划范文篇计1 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。 二、学生知识现状分析 高一年级有20个班，我接上学期继续任教6(1—6班)个班的生物教学，相比之下(5)(6)班的学生学生物的好偏高一点，生物基好点，但是不理想。对习课爱础还够(1)—(4)班基就比差了。平也不勤努力，安排每周只有础较时够奋现2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，...
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