三年级数学教学计划锦集（精选30篇）

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三年级数学教学计划锦集（精选 30 篇）

三年数学教学划集篇级计锦 1

　　学生可以通过从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密

　切联系，感受数学在日常生活中的作用。下面是为大家收集的三年级数学上册教学计划

安排，供大家参考。

　　一、情况分析

　　 (一)班级情况分析：

　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的

水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要

合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有

畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因

此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引

导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能

力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学

生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学

习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　 (二)教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位

数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广

角和数学实践活动等。

　　二、本学期教学的指思想导

　　 1、改笔算教学的排，体算教学改革的理念，重培养学生的数感。进编现计视

　　 2、量与量的教学系生活，重学生的感受和体计联实际视验

　　 3、空与形的教学，操作与自主探索，加估意和能力的培养。间图强调实际强测识 4、

提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

　　 5、逐步展学生合运用知的能力，注重情感、度、价的培养。发综识态值观

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　 (一)、知和技能方面识

　　 1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练

地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　 3.初步认识简单的分数(分母小于 10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识

分数的大小，会算的同分母分数的加减法。计简单

　　 4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方

形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长

度，并会进行测量。

　　 5.认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道1千米=1000 米;认识质量单

位吨，初步建立 1吨的质量观念，知道1吨=1000 千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒

的时间观念，知道1分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　 6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可

能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出

描述。7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考

问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　 (二)、数学思考方面

　　 1、能运用生活，有关数学信息作出解，并初步学会用具体的数据描经验对释绘现实

世界中的简单现象。

　　 2、能物体和形的形状、大小、位置关系、运的探索程中，展空对简单图动过发间观

念。

　　 3、在教的帮助下，初步学会有用的信息行的和比。师选择进简单归纳类

　　 (三)、解决方面问题

　　 1、从生活中并提出、解决的程，体数学与日常生活的密切经历发现问题问题过验联

系，感受数学在日常生活中的作用。

　　 2、了解同一可以有不同的解决法。问题办

　　 3、有与同学合作解决的。问题经验

　　 4、初步学会表达解决的大致程和果。问题过结

　　 (四)、情感与度方面态

　　 1、在他人的鼓励和帮助下，身与数学有关的某些事物有好奇心，能极参与生对边积

动、直观的教学活动。

　　 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活中遇到的某些困，得成功的体动难获

验，有学好数学的信心。

　　 3、察、操作、等学数学的程，感受数学思考程的合理性。经历观归纳习过过

　　 4、在他人的指下，能数学活中的，并及改正。导够发现动错误时

　　 5、体会学数学的趣，提高学数学的趣，建立学好数学的信心。习乐习兴

　　 6、养成真作、写整的良好。认业书洁习惯

　　四、教学的重点、点难

　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

　　教学难点：时分秒的认识、四边形

　　五、本学期提高教学质量的具体措施

　　 1、从学生的年特点出，多采取游式的教学，引学生于参与数学学活龄发戏导乐习

动。

　　 2、在堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的，而不是一味的、广。课问题难应该

考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　 3、布置一些比有趣的作，比如手的作，少一些呆板的。较业动业练习

　　 4、加家庭教育与学校教育的系，适当教家一些正确的指孩子学的方强联给长导习

法。

　　六、课时安排：

　　一、量测(7 课时)

　　 ………………………………………千米的认识 4课时左右

　　吨的认识 3　…………………………………课时 3课时左右

　　二、万以内的加法和减法(二)(9 课时)

　　 ………………………………………………加法 3课时左右

　　 ………………………………………………减法 3课时左右

　　 ………………………………加法和减法的验算 2课时左右

　　 ……………………………………………整理和复习1课时

　　三、四边形(6 课时)

　　四、有余数的除法(5 课时)

　　五、时、分、秒(3 课时)

　　 ………………………………………填一填、说一说1课时

　　六、多位数乘一位数(13 课时)

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标签： #教学

摘要：

三年级数学教学计划锦集（精选30篇）三年数学教学划集篇级计锦1　　学生可以通过从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密　切联系，感受数学在日常生活中的作用。下面是为大家收集的三年级数学上册教学计划安排，供大家参考。　　一、情况分析　　(一)班级情况分析：　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生...

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