四年级综合实践活动教学计划（精选28篇）

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四年级综合实践活动教学计划（精选 28 篇）

四年合践活教学划篇级综实动计 1

　　一、情况分析：

　　小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在

老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自

己的成果或作品。

　　二、实施总体目标：

　　 1、培养学生生活的极度和知的合运用能力，使他具基本的生活自对积态对识综们备

理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;

　　 2、使学生初步掌握参与社会践的方法，信息料的搜索、分析和理的方法以及实资处

研究探索、实验验证的方法;

　　 3、使学生形成合作、分享、极取的个性品，成造新生活的小主人。积进质为创

　　三、实施措施：(包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等)

　　 1、具有开放性，尽量加大容量，使学生能一反三，触旁通。强调举类

　　 2、注意知性和趣味性相合，通多种方式，激学生的学趣。识结过发习兴

　　 3、根据学生在合践活中取得的成果和表状况，其点、学度和步综实动现对优习态进

情况行多化、多元化的价。进样评

　　 4、极探索多种施模式，体学科特点。把交流与指密切合，互相渗透，灵积实现导结

活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。

　　 5　、争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社

会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合

的观点看待问题、发挥他们的作用。

四年合践活教学划篇级综实动计 2

　　一、指思想：导

　　综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方

法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有

关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要

求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获

得，全面提高学生的综合素质。

　　二、目标要求：

　　以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验

　实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的

兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精

神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱

和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

　　三、活动内容：

　　选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：

　　①学生与自然的关系

　　②学生与他人和社会的关系。

　　③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教

育。

　　四、实施要点：

　　 1、学生家庭生活和自治活。动

　　 (1)说说自己在家庭与班级中角色。

　　 (2)简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

　　 (3)经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫

生。

　　 (4)经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

　　 (5)懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

　　 (6)了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

　　 2、社区服践活。务实动

　　 (1)体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

　　 (2)了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。

　　 (3)熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

　　 (4)了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要

性。

　　 3、外休与探索活。户闲动

　　 (1) 察外生活中自然象的化。观户现变

　　 (2)计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。

　　 4、人关系与沟通活。际动

　　 (1)述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

　　 (2)说出自己与他人相处的经验、体会。

　　 (3)参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，

养成互相关心与遵守纪律的习惯。

　　 5、境教育活。环动

　　 (1) 察家庭与学校周的境，了解境保与自己的关系。观边环环护

　　 (2)探境的改与破坏可能来的危害，如何保和改善境。讨环变带讨论护环

　　五、具体安排

　　四年级上册综合实践活动教学进度表

　　 (—xx 学年第一学期)

　　周次

　　　　　教学内容

　　一

　　走进技术世界

　　二

　　　家政钉纽扣

　　三

　　　家政缝沙包

　　四

　　　家政缝鞋套

　　五

　　　家政缝鞋套

　　六

　　　家政针线拓展

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四年级综合实践活动教学计划（精选28篇）四年合践活教学划篇级综实动计1　　一、情况分析：　　小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。　　二、实施总体目标：　　1、培养学生生活的极度和知的合运用能力，使他具基本的生活自对积态对识综们备理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;　　2、使学生初步掌握参与社会践的方法，信息料的搜索、分析和理的方法以及实资处研究探索、实验验证的方法;　　3、使学生形成合作、分享、极取的个性品，成造新生活的小主人。积进质为创　　三、实施...

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