化学教师专业心得（通用3篇）
免费
化学教师专业心得（通用 3篇）
化学教 心得 篇师专业 1
本学年度，我担任高一化学(3 至7班共 5个教学班)的化学教学，兼 106 班付班主
任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的
工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹和杨老
师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，
开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好
评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划。
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教
学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整
完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重
视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章
内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况
的 活 ， 情况，及 及 解决。总结 备课组 动 发现 时讨论 时
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组。
做到了：每个教学 、每个教案都能在 中确定环节 讨论 ;备课组每周一次大的活动，内
容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学
的改革与 新等。一般每次 活 都有 人主要 言， 二 。 精心创 备课组 动 专 负责发 时间为 节课 经过
的准 ，每次的 活 都能解决一到几个相关的 ，各 成 的教学研究水平备 备课组 动 问题 备课组 员
也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求。
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共
享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师
的 教 比例都在电 课 90 以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解
决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记
录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识
覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责
出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。
本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的 程中来，更好地提高他过们
学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了
詹老师的__示范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都能积极响应
学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教
学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才
智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯
定。高一化学 ，会再接再 ， 造更 煌的成 。备课组 厉创辉绩
五、以老带新，互相促进，互相提高。
“ ”杨老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的帮带 对象。她在教学过程中能够多听老
教师的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有 53 节以上，既有高一的，
也有高二和高三的老师的课。杨老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老
师。
六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识。
化学奥林匹克竞赛组由詹老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的
基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，
内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专
项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨和陈银珠老师负责高一化
学的兴趣组活动，每周三第 8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉
书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。
化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教
改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大
面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水
平上取得了良好效果。在学校领导的正正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实
各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教
学手段，共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体
老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大
家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开
展。关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表;叶月丽等四位老师的论文，参加了南海
区优秀论文的评选。卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。在高考
复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责
编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大
的帮助作用。
化学教 心得 篇师专业 2
这一学期就要结束了，学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教
学任务。本学期我担任初三年一个班的教学，同时也担任高一年三个班的教学。现已完成
了计划的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行
复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如
下：
一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学
中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因
此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，
也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的
分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学
过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学
的 趣，帮助学生形成概念， 得知 和技能，培养 察和 能力， 有助于培养 事兴 获 识 观 实验 还实
求是、 真的科学 度和科学的学 方法。因此，加 教学是提高化学教学 量严肃认 态 习 强实验 质
的重要一 。在教学中尽量上好每一 化学 。本人教学中， 前准 十分周密，演环 节 实验课 课 备
示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操
作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验
设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做
实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积
极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并
得出正确的结论。高一年，我还特别注重初高中知识的衔接，由于我们学校学生基础比较
薄弱，我平时注重初高中知识的衔接，而且及时的把初高中知识的衔接部分利用晚自习抄
给学生，而且利用上课前几分钟进行测验。
初三年，我更加 化学用 的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物强语质
的 成及 化的化学用 ，是学 化学的重点工具。在教学中，我 学生 合 物和化学组变语习让结 实
反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生
的 ，又有利于加深他 化学用 涵 的理解。 注意 化学用 行分散教学，记忆们对 语义 还应对语进
通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
化学教 心得 篇师专业 3
今年我担任初三 3个班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科
学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学
基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学
生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的.劣势，放在初三开设化学
是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学
习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
在的学生由于 那 的社会、家庭、自身因素，普遍学 情 不高，有一定的畏现这样 样 习绪
和依 心理，面 每周三 的安排，我 的教学任 相当 巨， 了更好地完成本学难赖对课时 们 务 艰为
期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作
总 总 如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
“教育心理学指出： 构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习
”产生的直接兴趣。 在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使
新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。在教学实践中，
我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、
偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用
——化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认
真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思
考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;合教材内容， 学生 行相关结 组织进
标签： #教师
摘要：
展开>>
收起<<
化学教师专业心得（通用3篇）化学教心得篇师专业1 本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹和杨老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下： 一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划。 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：教学资源
价格：免费
属性：4 页
大小：41.84KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
