大学教师教学心得_大学教师教育个人经验分享（精选3篇）

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大学教师教学心得_大学教师教育个人经验分享（精选 3篇）

大学教教学心得师_大学教教育个人分享篇师经验 1

　　光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：

　　思想工作方面

　　一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，

　　认真学习党的基本理论，特别是认真学习三个代表的重要思想，不断提高自己，充实自

己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别

能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头

脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。

　　平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正

自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身

边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些

力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能

力。

　　教育工作方面

　　本学年，我担任三(1)、三(2)两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教

育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培

训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透

教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段

灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另

外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来

与同事交流，撰写的案例《拿书》获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案《克与

千克》荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜

　　蓝教学月评比被评为胜蓝新星等等。本学年我在家长开放日上了《千米的认识》的公开

课，在胜蓝教学月时上了《数学广角》的公开课，均得到广大家长和听课老师的好评。而

且在师徒结对活动上执教了《制作年历》一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校

老师的好评!

　　面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时

地查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创

造性的分层作业。

　　个人学习

　　努力方向

　　 1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养。

　　 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

　　是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既

往，再接再厉，把工作搞得更好。

大学教教学心得师_大学教教育个人分享篇师经验 2

　　一、提高自身素质，做合格班主任

　　班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对

象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提

高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

　　二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家

　　现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是

有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班

主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天

指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形

成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

　　三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民

主、平等的师生关系

　　要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们

的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级

大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制

定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班

干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个

度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成

长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的

遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢

慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

　　四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系

　　班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师的反

映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并

且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这

不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这

个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，

对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合

作，团结协作，共同进步。

大学教教学心得师_大学教教育个人分享篇师经验 3

　　我从教23 年，写过一些论文，也有一些论文获奖并发表。近几年，我有幸参加过市

镇论文评审，阅读过大量中小学教师的论文，感到中小学教师在论文写作中有些困惑，本

文试图分析之并提出应对的策略。

　　一、态度不够端正，不想写

　　态度决定行动,有什么样的写作态度，就会有什么样的写作行为。开始写论文，都是

外在的推力多一些，因为学校要我写，因为评职称要论文等，而不是我喜欢，所以我要

写。目前，有相当多的教师的论文是临时去写，拼凑而成。平时没有研究，平时没有收集

资料，没有关注、思考这个问题，也没有去实证研讨，等到学校说要交论文了，才临时到

网上去东拼西凑一点资料，仓促而成，质量可想而知。

　　要解决态度问题，我认为可以从外部和内部两个方面着手。

　　从学校外部来讲，首先要完善制度，激励、引导广大教师开展教育科研。对科研成绩

突出的教师给与一定的补贴，进行专项的奖励，在职称的评定、先进的评选、骨干教师的

评选时优先考虑。学校要搭建平台，让骨干教师有展示研究成果的机会，比如，让教师介

绍自己的研究成果，作专题讲座。好文章是逼出来的。我个人的一些研究成果就是这样逼

出来的。去年，因为市科研办安排我到茶山镇、虎门镇等镇区作《教育科研课题的选题及

申报》的专题讲座。我把讲稿写好就是一篇很好的科研论文，获得20__年市教育学会论文

一等奖。市教研室安排学科带头人到镇区讲座，我在山区片作了一场《小学语文阅读教学

低效的问题与对策》的报告，我把讲稿整理好，该文获得广东省 20__年小学语文优秀论文

一等奖。

　　 “ ”好文章不是写出来的，而是做出来的。如果你对某个专题没有研究，没有思考，没

有收集相关的资料，就不会有高质量的研究成果。石碣实验小学的杨奕平老师的论文《优

“ ”化主题图教学，构建高效课堂的探索》经过三年的研究，上了10 多节研究课，整理收

集了近 10 万字的研究资料，所以他撰写的论文有理有据，既有高度，又有广度和深度，

还有可信度，获得东莞市20__年小学数学年会论文一等奖。

　　 “ ” “从内部教师个人来讲，要转变观念，树立科研促教的理念，从苦干型教师向智慧

”型教师转变。凡是喜欢写文章的老师，往往总是一所学校或一个地方的能师。凡是喜欢

舞文弄墨的人总喜欢读他人的文章，这样便能经常学到他人的长处，较好地充实提高自

己。凡看到的、听到的教育教学现象，对它的一番认真思考就是研究，思考之后产生自己

的观点、看法、评价，写成文章就是学问。这样，由感性认识上升到理性认识，由经验上

升到科学，教师的智慧就出现了一个新飞跃，从而使自己的专业知识更丰富，教书能力更

高，育人本事更大。

　　其次，教学和科研是相互促进的。从某种意义上说，写文章也是备课。要写文章就要

多看课本、参考资料及其他有关的书籍。看得多了对有关知识就会理解的深刻、掌握的牢

固，从而也就会提高授课的质量。特别是自己研究的内容如果与工作直接相关，更可丰富

“ ”讲课的内容。论文创作就是那块不误砍柴功的磨刀石。

　　只有教师从不愿写到乐意去写，论文的水平才会提高。

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大学教师教学心得_大学教师教育个人经验分享（精选3篇）大学教教学心得师_大学教教育个人分享篇师经验1　　光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：　　思想工作方面　　一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，　　认真学习党的基本理论，特别是认真学习三个代表的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成...

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