2023年历史教师心得（通用29篇）
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2023 年历史教师心得（通用 29 篇）
2023 年 史教 心得 篇历 师 1
今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学
习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经
验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教
的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教
学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令
课堂生动，学生易接受。
一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的
学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等
生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也
没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实
事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提
“ ”到的 备教法的同时要备学生 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分
“或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： 备课备不好，倒
”不如不上课，否则就是白费心机。 我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的
时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是
值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时
“ ”候，这课的主题是 丝绸之路 ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难
和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课
的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课
对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课
堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令
学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生
动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让
学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，
因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就
受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以
致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历
史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，
不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让
他们更了解历史，更喜欢学习历史。
因为历史的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严
重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这
部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷
懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学
要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯
努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分
人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立
下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚
持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清
楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能
力。
一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学
成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学
生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争
取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未
来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
2023 年 史教 心得 篇历 师 2
在紧张的升级考试复习中，对本学期我们历史备课组的工作做一简要总结，历史备课
组工作总结。本学期我们历史备课组成员团结一致，较好地完成了本学期的教学任务。教
学中我们严格执行学期初的教学计划，在保证教学进度的前提下，重点放在提高每节课的
教学质量上。
(一)集体备课：我们历史组老师每人都有自己的优势，在集体备课中，都发挥各自优
势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以
外，为了提高我们的历史教学水平，我们还主动参加各级各类历史课观摩活动。
(二)听课评课：这学期我们组的教师积极参加学校的听课活动，只要与自己上课不冲
突，我们都尽量去听。除了积极参加学校组织的公开课观摩课以外，我们还互相听课，每
次听完组内的课，都要相互讨论，提出自己的建议和意见，在互帮互学中我们全组的教学
成绩整体都得到提高，工作总结《历史备课组工作总结》。
来源：-九年级历史备课组工作总结_宁静的夏天_新浪(三)自制课件：为了更好的调
动学生的积极性，
利用多媒体课件上课，可以使抽象的历史更加鲜活，更加具体，我们还合理整合网上
资源制成适合教学实际的教学课件，基本做到每节课都有课件，尽可能向学生展示丰富的
文字、图片和视频资源，不仅开阔了学生的视野、加深了记忆，而且还提高了教师的教学
水平，实现了教学相长。
(四)习题配备和批改：本学期学校没有订任何习题资料，我们就自制试题，随堂作随
堂批，面批面改让学生的积极性大大提高。本学期全组分工合作共出配套练习题十多套，
保证了巩固教学效果的需要。本学期我们共批了四次大型考试卷(三次月考、一次期中考
试)，本学期我还积极参与学生教辅资料的编写。
(五)加强与市内的试题交流：为了更好地开拓学生视野，积极与市内进行试题交流。
在试题交流中，我们取人之长补己之短，自身的教学水平也得到了提高。
期待我们在历史成绩方面会有一定的突破，期待在本次升级考试质量检测中，我们能
够取得更好的成绩。
2023 年 史教 心得 篇历 师 3
本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态
度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说兴趣是的老师。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多
彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论
赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这
门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐
渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在课堂
上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤
其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真
地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能
做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、培养良好的学 ，立足 堂，提高效率习习惯课
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意
的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我
采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开
卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，
并注明考点的项目：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提
醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。
临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气
来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45 分钟，尽量让学生多读、多写。下课
时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位
学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，
无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
