中学教师远程教育心得体会

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中学教师远程教育心得体会
在当今世纪,网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面
都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小
学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的
学生也能乘上信息高速路上的列车,教育部提出了以“互联网教
育”为辅,“远程教育”为主的教育手段。
通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知
识及其应用,虽然很紧张,但我觉得很充实。因为我在这紧张学
习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心
尽力管好、用好设备,为素质教育的发展发挥它应有的作用。现
代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师
生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由,更能体验到探
究的乐趣;利用现代远程教育资源,学生是最直接的受益者;学
习现代远程教育,对双小的发展,是大有益处的。多媒体教学能
够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性,通过使用各种
相关的图象、声音、动画等手段,能使学生更好地掌握和接受新
的知识。
现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。
通过观看一些教学实录,使我体会到教学也是一种艺术,它需要
根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学
知识。
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通过学习和使用让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服
务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作
用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资
源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精
力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。使我的教
育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学
方法不断更新。
为远程教育资源有以下几方面的优
1以自主的分配时间。在工作和生活的各种力面前,我
们很难保证每天固定的时间参加业务学习,而远程教育资源
我们提供了方便以让我们根据自己的业余时间理的安排
习时间,提高自己的务素质。
2、从人才培养上,远程教育资源因为在教学、管理、学习
等教学环节教学不同,学生较强的信息获
力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力,也现代网
络教育是现代教育体中一种非常色的人才培养模式
3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内、教
教师经验等为主的课堂教学变为一种包括各种类型资源的网上
课件,充利用网络资源优,能够到应有的质益。学
习过程中的疑问可以得到师的全面解,不受时间间限
远程教学自身的优原本沉闷的学习生活增添了色,它
改变了传统教学中师生间的关,使二者更建立共
学的关,同时远程教学也为学生作提供了广阔空间和多种
2
能,使个性化学习为现实。学生以自主,自助从事学习活
动,根据自我情况安排学习,而且以通过互相交流参与
等实现作学习,作中提高学习兴趣和学习效率,通过
献智慧成果,进而学会作。
在学习应用现代教育技术过程中,有个基方面是必须予
以解的。一是教师要服对现代教育技术的神秘感恐惧感
焦虑感。要识到:对教师而需要掌握现代教育技术的
步知识和作技能,了解一些用的应用软件就可以在教学上
使用多媒体技术了。进而在消除疑惑的基础上,大胆尝试
刻苦钻研力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度;
二是教师要尝试运用现代教育技术进教学资源的设发。
现代教育技术先进也仅是学习的工,是手段而不是目的,远
放教育的目的是要到教育效果的最优化,构建远程教学的
模式。也说光有路、有车要有充,要有
丰富的教学资源供学习者用,否则教学资源匮乏重影响学
习者自主学习的积极性,也会使传统的面教学得以回归
不断更新知识,握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演
好其多重角色的内在要先,大的“数字差别 警醒
们,严峻会现实使我们急起。其,科学技术的飞速
发展以及随之而来的知识大爆炸人们加快知识更新的步
由于知识所有的性,知识的时性和增殖性,
之伴随科技进步而产生的知识“半衰期”的缩短,使人们一
方面面对着增长的新知识和复杂的工作面,一方面已
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摘要:

中学教师远程教育心得体会在当今世纪,网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车,教育部提出了以“互联网教育”为辅,“远程教育”为主的教育手段。通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用,虽然很紧张,但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备,为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。多媒体...

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