毕业班班主任工作总结1
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2024-09-12
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毕业班班主任工作总结
九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要
当好班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我
把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的
信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年
我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作
使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以
人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸
福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的
进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的
人生价值。
现将我一年的体会做如下汇报：
一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福
1.规范班级制度，实现学生自我管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行
了思考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一
点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级
管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但
是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分
轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首
先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。
然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的
班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长
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的意见，并请求家长督促学生执行。我们班除了 10 位班委及课代
表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位
作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责
收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因
为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。
在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管
理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量
让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代
替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的
同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平时的很
多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生
自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多平时不出众
的同学竟然主持得很出色;每周班会先由值周班长总结上一周班级
的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以
发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持
全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天
情况;凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。
经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，大家逐渐成长
起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律
那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉
就会油然而生。
2.充分利用班会，做好思想工作
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想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想
通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教
育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
⑴在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现
的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，
而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学
生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后
有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉
妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待;我要求学生遵
守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们不要早
恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，
同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言，就教育学生举手
发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻
炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人;要他们努力学
习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些
方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得
最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，
我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常
用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教
育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间
就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨
论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我非常尊重他们的意
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毕业班班主任工作总结九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸...
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