小学二年级下册德育工作总结
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小学二年级下册德育工作总结
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。今天
小编给大家为您整理了小学二年级下册德育工作总结，希望对大
家有所帮助。
本学年，我们的德育工作牢固把握德育在素质教育中的“灵
魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适
合学生年龄与身心特点，以弘扬和培育民族精神为核心，以基本
文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效
性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能
够迈上一个新台阶。
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作
者的观念。进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
提高师德水准，严格遵守教师职业规范。本学年，我们继续进行
了教育法规、德育文件等的学习和讨论，使全体教师主动适应德
育新形势，真正成为德育管理者，加强自我教育，不断提升思想
觉悟，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。加
强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。班主任保证晨会、
班队、品德与生活三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
班主任能使用好《手册》，落实学校各周的教育要点，使学校的
各项德育工作能真正落到实处。另外，我们也加大了检查力度，
尤其是班级常规工作的检查力度，及时批阅、反馈。在学期中和
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学期末，组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研
讨。
重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好
学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往
等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为
心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月的晨周会
要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学
生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
坚持不懈地开展国旗下讲话活动，每周有一个班级升降国
旗，有一个教师作国旗下讲话，老师们认真准备，内容多样，很
有针对性，增强了学生爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信
心。
大力开展安全教育。我们继续把安全教育和法制教育作为德
育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到了整
个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学
生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不
安全隐患。
加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时
乘车同学的护送工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生
加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动
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开展了节日活动。本学教师节中的教师节、国庆节、中秋
节、元旦，中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班能有意识地开展
活动，组织学生进行了教师节贺卡制作比赛，开展了“师恩难
忘”主题征文比赛，让学生在活动中接受了教育。
我们还组织了主题班队会的观摩活动，许多班级进行了充分
的准备，学生展示了自己，受到了很好的行为习惯的养成教育。
继续开展了六个一活动，制定了六个一标兵的评比方案和标
准，各班申报时，注意了材料的收集，使这项工作能顺利开展。
我们创新评比方式，及时制定了三好生评比方案和标准，通
过评比，学生们知道了三好生的条件，受到潜移默化的教育。
三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
狠抓养成教育。本学期，结合《中小学生守则》《小学生日
常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。加强少先队工作，形
成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健
全组织，开展了少先队大队干部的竞聘活动。充分调动少先队干
部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，参与
到值日检查与监督中来，逐步使队员从“要我这样做”转变
为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行
动。
继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫
生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，及时公布，每
月进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓
实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
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小学二年级下册德育工作总结抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。今天小编给大家为您整理了小学二年级下册德育工作总结，希望对大家有所帮助。本学年，我们的德育工作牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，以弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。提高师德水...
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作者：littere...
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