20xx年三年级班主任年度思想总结范文
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2024-09-12
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20xx 年三年级班主任年度思想总结范文
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好
本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、
体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保
证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的
班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课
堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表
扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要
求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班
干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班
里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者
经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执
行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不
穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉
自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，
同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很
有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东
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西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他
们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学
生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字
眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂
教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，
要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生
字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用
游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这
样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、
动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期
开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工
作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教
育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了
解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期
召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的
干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个
月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中
威信也高。
三、 做好家访工作。
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老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好
校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共
同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常
与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本
能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和
教学工作，为培养新时代接班人努力!
四、真正做到"因材施教"
我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义.
不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解
他们的性格,了解他的思想等.这样才会真正做到"因材施教". 我
们班有一个叫****飞的学生,他生活在一个单亲的家庭中,从小就
没有母亲,跟着爸爸长大的,性格比较孤僻平时也爱打架,同学们一
提起他面如灰色很是惧怕.有一次他把杨亮同学打了,可是我怎么
问杨亮,该同学就是不承认自己被打过.我一看事情不对,在我的班
级中怎么会发生这样的事情呢 当时我没有想好怎样来处理这件
事,于是冷静的思考了一下,先让他们都回去,我们三个人都好好想
一想,然后在来共同解决这件事.我想了很长时间,最后我在办公室
没有人的时候把****飞找来,与他心平气和的说一些有关他家里的
事情,不提打仗这件事,最后他自己小声的对我说了一句:"李老师
我错了,你能原谅我吗 "我当时还故做糊涂,结果他自己就把事情
的经过对我一五一十的说了一遍.看来,我还是没有真正了解自己
的学生,从他的谈话中,我得知他以前很怕我,不敢和我说实话.或
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20xx年三年级班主任年度思想总结范文本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。...
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