20xx年2月小学一年级班主任总结范文5

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20xx 年 2 月小学一年级班主任总结范文 5

在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，

在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的

教学常规，保证学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开

展，都必须要求班主任这根纽带的积极配合。一学期来，在各位

领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作任

务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学

校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的

班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会

了做人。这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和

谐、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学

生的人格，努力发现并开发每一个学生的潜在优秀品质，采取了

多鼓励少批评的方法。

一、给学生以微笑，给学生以师爱。

记得前几年，我担任班主任，微笑很少在脸上出现。一上课

就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长

此下来，连我自己都觉得难受。以后我渐渐改变风格，总是微笑

着出现在学生面前，精神焕发，精力充沛的进行教学，这样以自

己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受

班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀

起了一股你争我赶的良好班风。

二、引入竞争机制，提高学生积极性。

在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入

了，争当“闪闪之星”和“进步之星“的评比，并制定了具体的

措施与机制。学生以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红

旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的教

育作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。

三、增强家校联系，争取更大力量

家校做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子

们的成长的。通过与我们班一些家长的接触，我都感到异常的亲

切，相处得十分融洽。我能正确处理好与学生家长的关系，经常

与家长联系，在肯定他们孩子优点的同时再提出一些希望，家长

十分易于接受，与老师配合默契。家长们庆幸当初的选择没错，

为自己的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广

大学生家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿

吗!

四、注重言传身教，树立良好威信

教育学家加里宁说过："教师的世界观、他的品格、他的生

活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果

教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上

留下痕迹。"作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必

须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念：我是最棒

的，我的学生是最优秀的。陶行知先生说过："要学生做的事，老

师躬亲共做;要学生守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共

学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。"班主任是班级的领

头羊，是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到

了学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬。我对自己班主任的评价

标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我能努力

做到"勤"与"实"。勤——勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤

参与;实——一切从实际出发，经常观察学生在校学习和课间活动

情况，及时了解学生的心声，针对不同学生的特点捕捉教育的契

机。只要一有空，我就下班到教室，对学生的各项常规进行指导

帮助。平时教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，

便走上去扶好;学生做两操，我总能到教室，及时进行指导纠正;

学校的各项活动，我都是认真对待、细心辅导，直达最好的效

果......听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做

对学生的影响也是巨大的，以后我的行为不断有学生在效仿，长

期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。

一个学期的时间不算短，但遗憾的是由于种种原因，本学期

在创建特色班这一方面并没有取得多少成绩。我计划在明年的班

级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结

果。

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标签： #总结 #总结范文 #班主任

摘要：

20xx年2月小学一年级班主任总结范文5在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，保证学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，都必须要求班主任这根纽带的积极配合。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学生...

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