教师师德师风自我鉴定
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2024-09-11
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教师师德师风自我鉴定
高品质的师德师风，是学生心灵的明镜。那么你要怎么去写
教师师德师风自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的教师师德师风
自我鉴定，希望可以帮到你哦!
教师师德师风自我鉴定篇一
近来，打开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看到有
关提到幼儿园教师师德师风的问题。作为一名教师，如果不具备
良好的师德师风。我们影响的是未来社会的精英，国家的栋梁。
为此，我园开展了《师德师风》演讲。倡导教师敬业爱岗的
奉献精神，组织教师重温学习《家是职业道德规范》，使教师有
较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和服务意识。一
名优秀的幼儿园教师应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人
在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满意”办求做到家长满意、
自己满意、同事满意。“五颗心”对工作要“热心”，对幼儿要
有“爱心”，对幼儿生活要“关心”。教育幼儿要“耐心”，保
育工作要“细心”。使自己从思想到行动上践行“德高为师，身
正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在我们教
职工的思想深处。形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立
我园教师良好的师德风范。
园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼快乐的集
体。课堂上与孩子互动、学习。课间与孩子沟通，玩耍。班上有
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个小朋友叫徐俊杰，他是一个比较内向的小男孩，很少与其他小
伙伴交流，早上来园也不好意思跟老师问好。总是独来独往。看
到这以后，我和班上的林老师在课堂上多鼓励他回答问题，经常
请他扮演。课间也与他沟通，经过几个月的努力，现在的在课堂
上竟然都会大声回答问题。课间也与小伙伴们玩的开心。由此可
见，教师的关心、细心、爱心、耐心、热心对一个孩子的成长起
了多大的作用。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴
随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心
一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说
过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的
事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的
就是这种事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单
的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的
体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释
着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是
――每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的
蓝天。
经过这次师德师风学习，我受益良多;相信付出爱就会有爱的
收获，即便是坚冰也会融化，在爱的环境中学生才能健康茁壮成
长。
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教师师德师风自我鉴定篇二
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱
学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感
动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功
着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。在师德师风
的学习活动中，我的体会如下：
一、要了解学生
不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。
因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神
世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为
上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量
和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
二、对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，
更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多
的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控
掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个
学生，常常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚
至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作
业，喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩游戏，结果他很
有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，
也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、
作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我
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教师师德师风自我鉴定高品质的师德师风，是学生心灵的明镜。那么你要怎么去写教师师德师风自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的教师师德师风自我鉴定，希望可以帮到你哦!教师师德师风自我鉴定篇一近来，打开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看到有关提到幼儿园教师师德师风的问题。作为一名教师，如果不具备良好的师德师风。我们影响的是未来社会的精英，国家的栋梁。为此，我园开展了《师德师风》演讲。倡导教师敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习《家是职业道德规范》，使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和服务意识。一名优秀的幼儿园教师应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满...
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