英语国培学习总结

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英语国培学习总结
这次网培,天气冷、网速慢等给我们学习带来了如打开网页
难、提交作业难、学员与专家、学员与学员之间交流难,下载视
频难等等困难,但在辅导员的多次催促和不厌其烦的解释下,我
们利用各种可以利用的如 qq 等通讯方法,互相联系和交流。克服
学习的辛苦和寒冷难耐,创造乐趣,认真学习,终于顺利地完成
了学习任务。
学习过程中,我从专家和其他老师身上学到了很多很多。网
络是一个很好的平台,我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评,
积极参与同行们的交流讨论,一有时间就趴在电脑前看视频、听
理论、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。.
专家们的讲评以及优秀课例,使我从理论的高度了解了学习
的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的英语课
堂教学,从而得以清醒地反省与审视自己的教育教学观和教学策
略。学习过程中,我曾向自己提出诸多问题:教学过程中是否注
重了对学生进行了有效的学习策略和情感的培养?教学策略是否符
合学生的认知规律?对学生进行跨文化教育是否到位?如此等等。
我进一步理解了《新课程标准》确定的课程目标是由听、说、
读、写等语言技能,语音、词汇、语法等语言知识、情感态度,
学习策略和文化意识五个要素组成。英语教学应该特别强调培养
学生运用语言进行交流的能力。注重培养学生用英语获取信息、
处理信息、分析问题、解决问题和用英语进行思维的能力,这主
要体现了素质教育精神和人文思想,特别是在课程目标中,把发
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展人的综合素质作为提高语言综合能力的前提,真正实现通过英
语课程促进学生全面发展的目的。新课程导的教学策略和学习
中,要教师在教学过程中到师生互和生生互,从而
改变被动枯燥“接型”教学模式,使学生能在中学,在
学中用。学生通过观、体、实组讨论合作、探究
学习方,提高其思、分析、探究问题和解决问题的能力;培养
学生的观力、想力和合作精神。
在以的教学中,我经常按照材内容编排
教教,讲教,教教学内容字每。特别是语
法的教学,总喜欢大量的时间花费在讲授复杂的语法知识上。
英语课上成了沉沉的、正正规规的语法讲解和笔头练习课。
使教师讲得、学生听得烦;教师出题,学生累;或
学生死记硬背语法规,导使学生理解不深不,到
生学生学了就循环。国培学习,我明白有成效的教学
是用教,而不是教教,强调了语言学习的终目的是培养交
能力。并倡导任务教学途径,教师应根据内容设计相应的交
际活动,注重学习活动化,活动化。语法教学要先让学生在
中感知语言结和意感知的语言现进行观
、发现、归纳和总结。我的教育教学观念得到了新,对新
课程理念有了进一步的认识,深到注重理论学习,
教育发展趋势的必要性。通过学习,我会努力在英语教学实
中体现新课核心理念——关一位学生的发展,注重对
学生学习策略的培养和跨文化意识的培养。使学生在学习中
自我满足愉快的情感受,强学习信,提高学习趣,从
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而获得更大的成功;在新课程理念下的课堂教学中,重视造就学生
的成发和培养学习趣以提高教学效。对学生怀抱
期望,相信一个学生有一定的创新能,能通过力学习
获得成法创设民主自由、和谐宽松的学习环境,利用暗示
手段,如用鼓励微笑和的目亲切语,自己殷切
期望传递给学生,强师生间的情感交流,使他们感受到
重和信任,从而能自由表达思想,消除害怕胆怯心
理,树立起的信激起更大的学习情。自己要有
力,要和学生在同一高度,分地重学生。在课堂上,教师
的作用是设置问题导学生,但不是全靠问题来牵引学生,
跟着老师
通过研修、听专家讲评、看视频、读文本材料作业、网
上交流等环节,我相信我的教学思路会更灵活,教学也有了新的
目标和方向。在教学设计上我一定会更加,讲实效性
及策略性,好地提高教学效
总之,通过这次学习,我有了收获,有了力,有一种意
犹未尽的感,总感到要学习的地方。在来的日常
教育教学作中,我通过自己的不懈努力,转变教学观念,提
高自己的专业素质,步提高教育教学效
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标签: #总结 #英语 #学习

摘要:

英语国培学习总结这次网培,天气冷、网速慢等给我们学习带来了如打开网页难、提交作业难、学员与专家、学员与学员之间交流难,下载视频难等等困难,但在辅导员的多次催促和不厌其烦的解释下,我们利用各种可以利用的如qq等通讯方法,互相联系和交流。克服学习的辛苦和寒冷难耐,创造乐趣,认真学习,终于顺利地完成了学习任务。学习过程中,我从专家和其他老师身上学到了很多很多。网络是一个很好的平台,我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评,积极参与同行们的交流讨论,一有时间就趴在电脑前看视频、听理论、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。.专家们的讲评以及优秀课例,使我从理论的高度了解了学习的必要性和重要性,同时也从感性上了...

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