青年教师教学个人学习总结

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青年教师教学个人学习总结
高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就
要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人
才的塑造。作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水
平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重。现结合
自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心
得体会。
1、准确定位,认识自身特点
作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自
己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水
平。
1.1.优势
当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎
实的专业基础,工作热情高,学习能力强。由于接触教学工作时
间较短,没有形成固定的思维套路,在教学过程中容易引进新视
角、新方法,从而推陈出新,获得较好的教学效果。
1.2.劣势
青年教师往往由于教材熟悉程度不够,对教学内容缺乏全面
掌握,从而极易忽视对教学重点难点的强调,导致教学过程中面
面俱到,重点不突出,由于本身经验不足,不能自如运用各种教
学方法及手段,使得教学内容枯燥,教法僵硬,教学过程缺乏互
动,难以引起学生的兴趣。此外,由于年青教师本身阅历不足,
知识存在缺陷,不能很好地起到学习引导者的作用。
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只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点,多方求
教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优
势,才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实基础,提高业务素质
高校青年教师在走上工作岗位之前,都已掌握了较扎实的专
业知识,并且经过岗前培训,具备了一定的教育素养,但是这对
于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够,我们仍需要下真
功夫,苦练教学基本功,不断提高自身的业务素质。要做好这
些,我认为应从以下几点入手:
2.1.注重教育教学理论
众所周知,理论对实践具有指导作用,我们要提高教学水
平,需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊丰富
网络资源为我们提了众多的学习素材,而学校和教研室也
一些资深教师的公开课观摩学习,有于我们青年
教师在实工作中更为直观地理教育教学理论的内
2.2.树立现代教学理
教学是学校的中心工作,现代教学要求在教学过程中着眼
于调动学生学习的,教学生学习的方法,培养
学生学习能力,以适应发展的需要。教师是课堂教学的组织
者,在教学中起导作用。而,高校教师应在传授现有知识的
基础上,教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法,培养
学生应用知识的能力;教会学生问题解决问题的方法,而不
是强调结果本身;在适度掌握知识量和确程度的基础上,注重
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学生合素质的培养,过自己的课堂教学使学生学有所
获,真做到授人以渔”,成为学生学习的引导者。只有确
进的现代教育理并在教学中贯彻,学生学习和新能
力的培养才能得到保,从而为会培养出合格的人才。
2.3.认真备
程的准备工作非常重要,一堂课上好,很大程度上取
于备的好上短短的几十分钟需要教师做大量
的准备工作。对于我们青年教师应做到:①积参加研活动,
其是体备会教学精神实质,抓住重点难点。
认真钻研教材及相关参考资料有经验的教学习,
力求吃透教材,掌握知识要点。足学科发展,重视前沿知识,
拓宽学生视③设计可行的教学思路,使教学内容完整而系
统,脉络,重点突出,注知识的纵横向及前后衔
接。由于目前多取多体教学,在课件制作时,力求多
引学生注;针对专业特点,入较多实物图片录像资料
使学生能更形象直观感受所学的知识内容。⑤采讲,
便掌握教学节奏验备效果。
2.4.当运用多种教学方法和教学手段
好的程准备还需要好的课堂发挥,才能取得好的教学效
果。目前提倡“以学为主”的教学理大学生自学习
的力度,以启发学生探索学习、新学习,培养学生的合素
质,而,在课堂教学中,用了对比式启发式
教学等多种教学方法,过讲授、自学、论会、实习等多种
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标签: #总结 #教学 #教师

摘要:

青年教师教学个人学习总结高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重。现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会。1、准确定位,认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平。1.1.优势当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热情高,学习能力强。由于接触教学工作时间较短,没有形成固定的思维套路,在教学...

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