家长学校心得体会

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家长学校心得体会

听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育

的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如

何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在

小学里的表现。

从小学升入中学，随着科目增多，知识膨胀，孩子不能适

应，还依赖在小学授课的氛围里，等着老师反复讲解，反复练

习。孩子不能适应学习的新环境，成绩下滑，而父母还沉浸在小

学的优异成绩里，没有给予及时的帮助，而是无端的责骂，讽

刺，挖苦，致使孩子无处倾诉，和父母的交流越来越少，加上新

的学习环境和生理上的一些变化，加上父母的不理解，促使孩子

远远地躲开父母，宁愿上网去聊，去寻找新的倾诉对象，让孩子

离我们越来越远，这时就出现家长们常说的“叛逆行为”。请问

我们这些成人，作为孩子最亲的人，我们又是怎样做的呢？

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时

间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中

学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样

的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在

想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子

长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没

人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突

然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多

关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做

为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，

叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走

出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受

我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩

子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆

的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃

就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，

多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些

积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的

灯!

家长学校心得体会（2）：

北京孙瑞雪培训课程《自由中的规则》，学习了 2 天，感受

很多，收获很大，这段时间和孩子间时断时续的情感连接又联系

上了，突然明白了最近这段时间情绪不稳定的原因，发现了自己

实施了多次的“冷暴力”，于此同时，更深刻的领悟了孙瑞雪提

出的七大规则。妈妈们最关心的是实战、方法，我认同孙瑞雪的

观点：方法是最底层的东西，但同时也不得不承认，记住一些处

理方法，还是有必要的。方法可以多种，不同孩子不同方法，和

孩子建立了亲密无间的情感连接，出现问题的时候方法会自然而

生。但是从我泡李网的感受来说，许多妈妈是很智慧的，而这些

智慧的方法，源于妈妈内心那份强大的爱，还有平和。孙瑞雪老

师先是讲解了自由对孩子成长的重要性和意义，她强调，自由、

规则还有爱，它们对孩子来说，重要地位由强到弱的顺序是：自

由、爱、规则。她提出了两套规则：123456789

“爱和自由”家庭规则： 1、不伤害自己　2、不伤害他人　

3、不伤害环境

“爱和自由”幼儿园儿童行为规则：

1.野、粗俗的行为不可以。

2.人的东西不可以拿，自己的东西归自己所有，并有权利自由支

配。

3.哪里拿的东西请归位到哪里。

4.先拿到的谁先使用，后来者请稍等待。

5.可以打扰别人。

6.错事要道歉。并且学会要求他人道歉。

7.会拒绝别人，学会说“不”。

讲课过程中，针对这七大规则，先是由几个孙园机构的老师

上来情景演示幼儿园经常出现的一些场景，有人扮演孩子，有人

扮演老师，我们从类似小品的情景演示中，学习老师如何处理问

题，孙瑞雪老师在一旁进行详细的讲解。我印象最深的是，处理

过程中，老师们和孙瑞雪老师将问题一层一层剖析开，即让孩子

们感受到了老师的关心和爱，同时还让孩子意识到自己行为的错

误，作为我们这些旁观的家长，更是将问题一步步明了，原来，

孩子行为背后是这样的含义，只要这么做这么说，既不让还是受

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标签： #心得体会 #学校

摘要：

家长学校心得体会听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。从小学升入中学，随着科目增多，知识膨胀，孩子不能适应，还依赖在小学授课的氛围里，等着老师反复讲解，反复练习。孩子不能适应学习的新环境，成绩下滑，而父母还沉浸在小学的优异成绩里，没有给予及时的帮助，而是无端的责骂，讽刺，挖苦，致使孩子无处倾诉，和父母的交流越来越少，加上新的学习环境和生理上的一些变化，加上父母的不理解，促使孩子远远地躲开父母，宁愿上网去聊，去寻找新的倾诉对象，让孩子离我们越来越远，这时就出...

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