征文演讲

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征文演讲
作为一名教师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为学
生传授着知识,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢华,
我们选择平淡,这一切似乎十分平淡,也十分平凡。然而正是这
平淡的工作中,我们千千万万的教师,通过自己的努力,培育出
一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光,风范在这平
淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的,每洒下一颗汗珠,就为学
生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印,就为学生修筑了一
条通向理想的金桥。 -
作为一名教师。爱心是教育的灵魂,没有了爱,教育就荡然
无存。爱心给我动力,爱心给孩子呵护,爱心给每一个参与教育
的人以花朵的芬芳。爱心,让我们每一个人远离黑暗,不再孤
独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中,许许多多的老
师,为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻,甚至不惜
献出自己年轻的生命。 -
我们永远记得,在 XX 年的 5 月 12 日,地球妈妈的一声轻
咳,带给了汶川毁灭性的灾难,在那千钧一发的时刻,那一个个
普通的名字在灰尘中铸就师魂,在废墟上树起丰碑,用生命刻下
不朽的板书: -
在灾难降临的瞬间,他们把生的希望留给别人, 在生死抉择
的一刻,他们把死的危险留给自己。 -
在德阳东汽中学,一位叫谭千秋的老师张开双臂,护着课桌
下4个学生,4 名学生全部获救,自己却已离开人世,他那张开
1
双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰,在那一刻成为永恒的爱的雕
塑;汶川县映秀镇群众徒手搬垮塌学教学的一
时,被眼前的一幕惊呆了:一名子双臂紧紧搂个孩子,
个孩子活着,而他已经气绝由于紧抱孩子的臂已经僵硬
为了救出孩子,救员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校 29 岁
的老师张米亚歌里样唱道“摘下我的翅你飞
翔”他用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为学生牢牢守住了生
之门;5 月 1311 教师向遗体被找到:废墟中,
手环抱三名学生紧紧地拥在胸前像母亲着自己的
孩子身体为三,人们怎么也无法掰紧紧搂
学生的双手!的所有人泪流满面、泣不成声遵道镇欢
欢幼儿园员扒开废墟,发一位教师时,是用
背挡住向学生的水泥板,下护着一个幼小的孩子,
孩子活下了,青春却永远定格在了 21 红白镇小学,是
老师用双手撑被挤压变形房门,他下了,是他的双手还
向学生们生的……他们不留恋青春美好?
他们不知生命的可贵?不是,为他们是教师,他们用自
己的生命救孩子们花朵的生命,奏响的生命
之歌! -
师德在危难时刻迸射人心灿烂芒!,也
许平时像天幕微弱被忽略但关键时刻却发出比太
还要强烈还要耀眼亮度! -
2
面对从天而降的巨大灾难,是生活中那些琐碎
,老师用自己的爱,同样着不朽的传。 -
在我刚毕业的时,一位老教师曾说过:每一个孩子,
是一个天使,无安静听话还调皮捣蛋的,他们的
渴盼渴盼爱的阳光洒在他们上。教师的爱像春雨滋润着学生
的心,教师的爱像路灯照亮学生的向,教师的爱一把大扫
能扫去学生心灵上的尘”说得多好啊!,我们为
么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子,教师是阳,爱心就
是阳光,如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如我的学
生是花朵,我愿做护花的绿叶;如我的学生是幼苗,我一定当
好称职的园丁。 -
3
摘要:

征文演讲作为一名教师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为学生传授着知识,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢华,我们选择平淡,这一切似乎十分平淡,也十分平凡。然而正是这平淡的工作中,我们千千万万的教师,通过自己的努力,培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光,风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的,每洒下一颗汗珠,就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印,就为学生修筑了一条通向理想的金桥。-作为一名教师。爱心是教育的灵魂,没有了爱,教育就荡然无存。爱心给我动力,爱心给孩子呵护,爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心,让我们每一个人远离黑暗,不再孤独。拥有爱心的人是富足...

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