高中化学教师教育工作总结（精选28篇）

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高中化学教师教育工作总结（精选 28 篇）

高中化学教教育工作篇师总结 1

　　三毛说，岁月极美,在于它必然的流逝。半年的顶岗实习在忙碌中悄然而去，虽然曾

经有过悲伤，有过彷徨，有过失落，有过无奈，有过迷茫，虽然这半年我们错过了很多，

但当我即将离开的时候，我才知道自己得到了什么。

　　我很庆幸在进入师大的第一天就决定了要走顶岗实习这条路，于是在大三选择实习方

式时并没有过多犹豫。虽然不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，我

是否会有所得，但是无论如何，我都需要换个新环境来磨练自己，因为既然早晚都要面对

就业，还不如尽早地适应环境，不足之处回到学校还有办法弥补。

　　于是大三上学期的教法课上得更为专注，同时也开始花费时间在教师技能比赛上，常

规的支教活动也一直在坚持。为了帮助我尽早地适应新环境，整个寒假朋友们总会给我提

供各方面的信息，这也使我了解了更多实习学校的信息，以及实习中各种问题的处理方法

等。记得之前在教学论课上，老师告诉我最多的就是如何把握好班级管理问题，太多时候

“ ”答案总是具体情况具体分析，实习似乎困难重重，似乎又能让人乐在其中。不管心情如

何，我都将坚持自己的选择，义无反顾，而结果证明坚持总会给我带来好运气。

　　我于 20__年2月24 日至 7月5日在__中学进行了为期一学期的顶岗实习。四个月的

顶岗实习是我的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。四个

月的实习生活，我收获了宝贵的教学经验，认识了自己的不足，使我体验到了一名教师的

酸甜苦辣，也更让我体会到一名教师所肩负的责任。以下仅对我实习期间做个简单的实习

总结：

　　　一、课堂教学

　　生命中总有那么一段时间，充满不安，可是除了勇敢面对，我别无选择。

　　准备。之前在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理

偶发事件，也有过支教及各项比赛经历，虽然各种比赛的结果都不错，但是暑假的支教经

历足以让我真正地认识到真正的教学绝非像比赛一样简单。所有的准备不过是以不变应万

变的中策之举。来到__中学后的一段时间里，我才发现纵然我的知识准备好了，我的心理

还没能准备。直到今天，我更为感谢那段时间里的迷茫、焦虑与不安，也感谢那些在背后

给予我帮助的人。

　　任务。实习的第二天，我正式担任高一 10、11 班化学老师，幸运的是，还有一个实

习生与我并肩作战，这让我踏实了许多。让我惊喜的是学校决定让我带高一 1班的小班主

任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。

　　听课。听化学组老师的课对于我来说是难得的学习机会，来到__中学的两个星期内，

我就听遍了高一化学组所有老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的

重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。

此后的一段时间我充分分析了各位老师的特点，并根据自身需要，选择与我风格相似的老

师，有针对性听课，以期望使我的课尽快成熟起来。

　　评课。每一节课都是一个成长的过程和机会。在时间允许的情况下，指导老师都坚持

听我讲课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我

的一些可取之处。同时我们实习小分队也会进行定期的听评课活动，不同专业的同学总能

看到不一样的一面。及时交流反思，进而完善授课思路，提高教师技能。

　　培训。__中学连续组织了三次新教师入职培训，这使得我有机会与年轻教师及一起实

习的化学专业同学交流。同样年轻的我们，总会遇见相似的经历。我们没有老教师的威

“ ”严，但却有年轻人的活力，用指导老师的话就是年轻是最大的资本。我一直认为对于我

们而言，亲和力是最大的优势，如何在实习中利用好它成为了关键。

　　课堂教学。每一次上课，针对学生特点，我采取以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚

持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破

难点。认真完成上课的每一个环节：上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。为了

营造互助学习的氛围，针对两个班的实际情况，我们采用了学习小组株连式学习。小组成

员有责任互相督促、共同进步，一荣俱荣，一辱俱辱。我希望学生在学到知识的同时，更

能团结友爱、互助进步，毕竟高中很短，友谊很长。

　　反思与总结。课后反思是教学活动中一个极为重要的环节，对于提升教师素养尤为重

要。每节课后我都会再次研究教材，听取别人的建议，以期望解决上课学生存在的各种问

题。同时也反思课堂突发事件处理是否合理。

　　在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著

的提高。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　　二、班主任工作

　　做一名好的班主任的确很难。要提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。

像1班这样 60 多人的大家庭，班主任要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮

助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他，同时又不能过分宠爱学生，应保持合理的距

离，如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于我来说是具有很大

的挑战的。

　　刚到__中学时，1班主任陈老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，在陈老

师的安排下，我第一次与学生们正式认识。学生们很热情，经过将近一周的跟班与相处，

我逐渐和班上的学生熟络起来。

　　实习的初期，我把班会课作为我们沟通的最佳时间，我把我想告诉学生的努力、坚

强、感恩与奉献、沟通与交流等内容化成一个个故事，一个个活动，启发学生学会独立思

考。随着与学生深入的接触，根据 10、11 班实际存在的问题，我邀请了两位实习老师来

班上开展座谈会，她们用更为专业的知识引导学生健康发展。

　　每一位班主任都有自己独特的处事风格，虽然我与陈老师的处事风格不同，但是他教

“ ”会了我爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。

　　在这里也要感谢陈老师，他让我明白了为人师表，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

　　　三、生活篇

　　在__中学实习生活过得很充实，很快乐，尽管我们来自不同的学院，在实习前我们也

不是熟悉，但是一起走过了四个月，不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起

讨论各自带的班级，还是一起值班，这些都让人感觉我们真的是一家人!很感谢各位队友

与我一起度过这几个月的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着新的开始，

我们都将有新的生活，希望大家一切安好。

　　最后,我想郑重感谢__中学高一化学组老师对我照顾与关怀，感谢陈老师、刘老师给

予的指导，感谢__的各位领导对我的信任，更加感谢驻县老师和师大指导老师的指导，最

要感谢的是 14-10、14-11 两个班的 120 多名同学，20__年的高考，期待大家的好消息。

感谢大家在这美好的年纪让我的生命如此美好。

高中化学教教育工作篇师总结 2

　　本人20__年毕业于___学院化学生物系，20___年8月进入__第十六中学任教，__年

来，我严格按照教学计划，以及新课程标准的要求给学生授课，较好地完成了教学任务，

现对教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得

更大的进步。

　　　一认真备课

　　 1 备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结

构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些资料，怎样才能教好并

提高他们的各种技能。

　　 2 备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　 3 备教法：如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的

活动。

　　　二上课

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，利用问题以及化学各种实验调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛。

　　课堂语言我尽量简洁明了，克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学

生，并注意引发学生学化学兴趣，课堂上讲练结合，做到以学生为主，锻炼其各项技能并

发展其发散性思维。

　　　三作业的布置

　　结合本节课，找出重难点，布置作业做到精读精练，针对性，有层次性。为了做到这

点，我对各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批

改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出

分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。

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高中化学教师教育工作总结（精选28篇）高中化学教教育工作篇师总结1　　三毛说，岁月极美,在于它必然的流逝。半年的顶岗实习在忙碌中悄然而去，虽然曾经有过悲伤，有过彷徨，有过失落，有过无奈，有过迷茫，虽然这半年我们错过了很多，但当我即将离开的时候，我才知道自己得到了什么。　　我很庆幸在进入师大的第一天就决定了要走顶岗实习这条路，于是在大三选择实习方式时并没有过多犹豫。虽然不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，我是否会有所得，但是无论如何，我都需要换个新环境来磨练自己，因为既然早晚都要面对就业，还不如尽早地适应环境，不足之处回到学校还有办法弥补。　　于是大三上学期的教法课上得更为专注，...

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