高中美术教师期中个人总结（精选3篇）

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高中美术教师期中个人总结（精选 3篇）

高中美教期中个人篇术师总结 1

　　二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应

当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

　　一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

　　电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得

非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重

要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品

的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但

是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，

特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，

使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品

欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不

可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先

利用幻灯机将作品投到幕布上，

　　资料共享平台

　　让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡

的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

　　二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

　　美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如

Photoshop6.

　　 0，Flash5，Microsoftpowerpoint 等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一

课，关于表现方法的教授，我利用 Photoshop 和Flash 制作了三角形、形、方形的平移、

分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。

　　利用教学不形象、直，更容易激学生的趣，激起造欲望。在《漫画》电脑仅观发兴创

一课中我利用 Flash 制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世

界，有一种想画的冲动。

　　三、学生利用微机，设计创作更加简单容易

　　好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效

果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施

齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。

在《图案》课中，应用 Photoshop6.0 工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计

理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更

广阔的想象空间。

　　四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动

　　要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调

整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

　　点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建

立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教

学的积极性。

　　电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广

大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。

　　高中美术教师个人 20__年工作总结范文

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中，我担任三年级

美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对

这一个学年中的美术课教学工作总结如下：

　　一、教学计划贯彻情况

　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，

大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如

家，对学生以身作则，言传身教。

　　二、教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校

的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一

节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术

的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，

我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教

学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持

久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技

能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

　　为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展

为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展

奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方

法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美

术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学

习奠定基矗。

　　三、经验和教训

　　 1。教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养

和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术

教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

　　 2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生

动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　 3。教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等

教学手段和现代教育技术进行直观教学。

　　 4。要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　 5。学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励

大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

　　 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学

中的相关概念来解释。

　　四、自身素质

　　课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育

教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，

从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。

高中美教期中个人篇术师总结 2

　　本学期，我担任 XX 年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求

自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢

业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对

本学期教学工作作以下：总结

　　一、认真钻研教材，明确指导思想

　　教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改

变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的

是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运

用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构

成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数

学事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合

　　不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教

“ ”学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课

后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简

便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主

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标签： #个人总结 #总结 #教师

摘要：

高中美术教师期中个人总结（精选3篇）高中美教期中个人篇术师总结1　　二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。　　一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验　　电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都...

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