毕业班教师工作总结（精选26篇）

免费

3.0 Jazy 2024-07-14 999+ 95.83KB 43 页免费海报

侵权投诉

毕业班教师工作总结（精选 26 篇）

班教工作篇毕业师总结 1

　　一、加强渗透，使老师们形成对初三教育教学质量意义的共识

　　提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折

点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造;有的进职业学校，准备就业。

　　每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但

在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应该创造条件。为此，我们形成了三个共

识：

　　一是提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。从初一到初三，年级的每一次师生

动员会以及研讨会，都会渗透一个思想，那就是让我们的学生在初三毕业之后都能够笑着

离开我们的母校。

　　为了这个想法本届初三年级和全体班主任在春城校区的正确领导下三年做了大量的工

作，使我们的学生三年的学风一年上一个台阶，班风一直维持着良好的状态，每个班级在

最后一天都把课桌摆放整齐，没有一个学生以撕书等方式发泄离校的。

　　二是提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。决定教师队伍质量的因素有职

业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。毕业班工作强度大，对教师责任心是一

个考验;中考试题的综合性和科学性，对教师教学能力是一个测试。在这个方面，分校领

导多年来一直孜孜不倦地做了大量的落实工作。

　　三提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。教学质量是一个学校的生命线，

目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。

　　要让社会了解并认可春城，就要树立分校的品牌，就务必要提高初三毕业班的教育教

学质量。从初一开始，年级组与全体班主任就逐步形成了质量是生命线的自觉意识、危机

意识、竞争意识等。

　　二、前瞻管理，使师生形成乐教乐学的合力。

　　 (一)优化师资队伍。从初一开始，春城校区分校领导特别重视师资队伍的建设与优

化，初一到初二，初二到初三，我们师资队伍都进行了微调，教师个人有特殊要求或者家

长不满意以及学生有抵触的老师将不再带初三。新进的老师觉得自己是被学校和家长信任

的，工作热情饱满。

　　进入初三后各班级之间展开教学竞争。比较指标有以下几点：考试成绩、学生反馈情

况、家长反馈情况。年级将这些情况及时公布、反馈，督促老师增强危机感，找差距，从

而更加努力，更加进步。

　　在此基础上，我们极其重视充分调动全年级教师的力量来服务学生，比如在宁乡一中

质量监测的应考准备方面，我们年级极少动员学生到各种所谓的培训机构去镀金，而是充

分发动同科老师分重点研究指导，事实证明，这样做，主动权就真正把握在我们自己手

里，我们可以适时调整学习人数与突破重点。

　　我们充分发挥了班主任的桥梁和纽带作用。班主任要密切关注学生，从作业到学习成

绩，到身体状况，到情绪心理，时刻关注每一个学生，发现异样，及时了解详细情况，采

取措施，或谈话，或家访，或与任课老师交流沟通，不放过任何一个学生，不放过学生每

个细微变化。

　　 (二)重视学生教育。

　　 (1)学生一进入初三，年级就精心组织学生会，班级召开主题班会：进入初三，我们

该怎么做?让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课老师都给学生灌输这种

观念：进入初三了，学习强度增加，作业量可能增大，考试也将增多，体育锻炼目的性更

强让学生进入状态，有一个良好的心理准备，好迎接紧张的学习。

　　 (2)对历届初三学生情况进行分析，并将分析结果告诉学生，让学生有个参照对象，

这样会坚定学生的信心。

　　 (3)每次学生集会，从初一开始，我们就注意用积极的声音感化学生，我们从来不在

大庭广众下批评学生，事实说明，凡是大集合，除非有特殊需要，多讲好话，多树典型，

多唱正气歌，效果是非常好的。

　　 (三)精心组织考试。

　　 1、精心制卷，我们自己的试卷三年来都有 1-2 个老师进行审定;

　　 2、严把考风关，从初一开始，我们年级就特别重视考风建设，因为考风是学风建设

的一个极其重要的内容。

　　 3、加强交流，我们与长沙名校建立了一些联系，能够学习到他们的长处;

　　 (四)动员家长配合。

　　年级组和班级通过充分利用短信平台、微信平台等现代化手段以及家长会，搞好家校

沟通。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样。起动阶段，

学生刚上初三召开，使家长认识到，孩子要中考了，孩子学习是这个家庭这一年的重要事

情，应该高度重视，为孩子安心学习创造条件。

　　阶段性考查阶段，召开家长会，公布学生成绩及进退情况。进步了，总结经验，再接

再厉;退步了，帮助孩子分析原因，及时发现问题，解决问题。

　　利用家长会和科任老师沟通、交流，请做得好的家长介绍经验，在家长中也营造一个

氛围：支持学校，帮助孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧张，又值春夏换

季，疾病多发明，要求家长在生活上更加周到地关心、体贴孩子。在饮食、作息制度、体

育锻炼等方面，都要有周到的安排，以增强学生体质、提高免疫力，好胜任高强度的学习

任务。

　　通过家长会，绝大多数家长都重视起来。原来不重视的，看到其他家长那么重视，也

就行动起来，有的家长原来想重视，但不知该做什么，通过开初三家长会，听老师的介绍

和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三学生在家庭的学习质量

得到了保证。有些自控能力差的学生，在家长的严密监督下，逐渐把精力集中到学习上，

取得好成绩。

　　三、巧树榜样，使师生学有方向。

　　我们利用各种形式，经常树立学生榜样，但我们的榜样树立是有讲究的，比如，学习

经验交流方面，我们把它分解成会听课的、特钻研的、亲近老师的、上进意识特别强的等

等，一方面鼓励优秀学生能够更好的思考，二是让学生能够学到真正能让自己有用的方

法。

　　教师典型方面，同样是分开树立的。一是力争三年我们的老师都能获得肯定，二是根

据阶段教学需要有意识的表扬相关老师，对于常态化优秀的老师，其实不用经常表扬，他

们的工作态度、工作方法、工作效果每天展示在大家面前，他们的表扬已经深入到每个领

导、同事、甚至家长心里了。

班教工作篇毕业师总结 2

　　在学校各级领导的直接关心指挥下，在全体后勤人员的无私配合支持下，特别是在全

年段教师的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人满意的成绩，学生

个人总分 600 分以上者达159 人，远远超出其他所有学校(比第二名学校多一百人)，并囊

括了全市个人总分的前四十二名，创下历史之最(其中总分状元为631 分)，参加中考的七

门科目均获得全市第一，总平均分为 594.5 分，超出同类校达14.5 崐分之多，在此基础

上，本校新高一的录取分数线竟高出同类校十八分之多，而今年新加坡来厦选拔享受奖学

金的留学生，所选中的三人全部为本年段的毕业生。正因以上这些成绩，社会各届都引起

“ ”了很大反响，用校方的总结是取得了历史性的突破。从得知成绩至今，全校师生乃至关

心我校发展的海内外校友、社会各届人士都喜笑颜开，那心情就像是在过节一样。

　　当然成绩的取得是与平时的努力分不开的，这里，我就这三年来的年段工作从四个方

面进行总结。

　　首先，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体，是今年中考成功的关键。

　　 “ ” “ ”和为贵的古训，团结就是力量的至理名言告诉我们：一个团体要获得成功，就应

充分调动个人积极性，让每个人都热心参与集体的建设。这样，各个人的能量全都能愉快

地释放出来，在融融的氛围下，形成一股合力，劲往一处使，无往而不胜。我们年段注重

这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果，我们充分利用各种机会，甚至创造机会来营造

温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。

　　如为了统一思想，群策群力，全段经常性地召开班主任及备课组长崐会议，交流各自

的工作方法并及时评议工作中的得失，集体研究讨论年崐段、学科在各个阶段的要求、措

施，以主人翁的心态统一认识、统一管理。同时年段积极创造机会，为教师提供了丰富多

彩的课余活动，营造崐宽松和谐的气氛，这样，在活动中交流，在交流中理解，在理解中

相互崐支持，共同进步。

　　另外，年段教师老少和乐，和睦相处，充满家庭式的温暖，如董元崐进老师的父亲病

危，在安慰关心之余，每个老师纷纷解囊相助，100 元、50 元，年段近 20 个老师共捐了

1500 元，尽表爱心，帮助小董渡过难受，崐感受到集体的温暖。李君华老师乐于与年青人

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #工作总结 #教师

摘要：

毕业班教师工作总结（精选26篇）班教工作篇毕业师总结1　　一、加强渗透，使老师们形成对初三教育教学质量意义的共识　　提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造;有的进职业学校，准备就业。　　每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应该创造条件。为此，我们形成了三个共识：　　一是提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。从初一到初三，年级的每一次师生动员会以及研讨会，都会渗透一个思想，那就是让我们的学生在初三毕业之后都能够笑着离开我们的母校。　　为了这...

展开>> 收起<<

毕业班教师工作总结（精选26篇）.docx

共43页,预览15页

还剩页未读，继续阅读