指导青年教师个人工作总结（精选32篇）
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指导青年教师个人工作总结（精选 32 篇）
指 青年教 个人工作 篇导 师 总结 1
本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团
结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素
质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进
行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改
革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和
认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教
学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新
课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
“ ”二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定了 小组合作 的
“ ”课题并进行研究，每位英语组成员都上了以 小组合作 为主题的教研课，把节约出来的低
效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课
“为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于 小组
”合作 学习模式有了清晰而完整的认识，运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性
大为提高，学生参与课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在
刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校
领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。
三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。
1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书
签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果，我组都一一认真实
施。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心
更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用
心阅读，并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑
筋想办法，不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流
的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如
既往地坚持下去。
在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提高学生
的综合潜力和合作潜力。
指 青年教 个人工作 篇导 师 总结 2
在本学期，我负责指导了青年教师杨林和杨兴建，我知道指导工作不是一个虚空的形
式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次指导
“ ”工作中，我也是本着 共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼
一学期就要结束了，我和杨林、杨兴建老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好
的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：
一、师德方面：
“ ”我想：要想做好 传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先
“要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让杨林和杨兴建老师牢记 德高为
”师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的
权力和义务。在本学期，杨林和杨兴建老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现
象。
二、教育教学方面：
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验
一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与
帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和他们，在帮带中共同进步。
2“、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立 以人
”为本，育人为本 的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教
学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励他们多阅读教育理论
书籍，领会《纲要》的.精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强
职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、指导活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等
形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善
课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期里，我听了他们上课十余节课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法
和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高他们的课堂教学能力。重点指导了他
们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际
情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他们对教材的理解
驾御能力。还经常指导他们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改
作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，他们面对
我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,
他们成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培
养、指导的目标和任务。
4、要求他们学习我的经验，但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模
仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，
5、要求他们学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中
得心应手，
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做
好自身工作的同时，开展好对青年教师的指导工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把
自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为乐民镇第
二中学美好的明天贡献出自己的一份力量。
指 青年教 个人工作 篇导 师 总结 3
在校园的安排下，我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教学方法，备课、课堂
教学、教育科研等方面都取得了必须进步，得到了大家的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：
首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听青年老师一节课，并认真分析，与她
们讨论，共同建设。
其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨音乐教学新方
法。
再次，利用校园音乐教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的
不足。
第四，与她们共同承担辅导学生参与各级艺术竞赛等活动，在活动中与她们分享我的
微薄经验。
师徒结对能够传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应主角和环境要
求。经过一年的培养和指导，两位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，能
胜任各自的音乐教学工作。多次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级
获奖。丁宏霞老师发挥自身声乐优势，指导学生多名参加县卡拉 OK 比赛，多次获奖;王仁
香老师与我一齐排练了群众舞，参加南京市校园群众舞比赛获一等奖。两位老师在县音乐
教师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做
好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经
验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自
己。
指导青年教师经验总结 2
我叫陶永琴，是 20xx 年来到龙湖中学民生校区的，对于一个刚刚走出大学校门的
我，还没有从学生的角色中转变过来，就要去教书育人，那时的我很是紧张、害怕，甚至
不知道第一节课该说些什么，上什么内容。这个时候，陈磊老师走了过来，仿佛看出了我
的心思，跟我说刚开始他也是这样的，又跟我说了他那时候怎样慢慢进入角色的。就这
样，他是我在这个学校第一个认识的同事，后来很巧的也成为我师徒结对子的师傅。在这
两年中，是他耐心的教我、鼓励我，使我不断的成长。
一、加强自身师德修养
陈老师教给我的第一课是加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则。在思
想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、
爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有
肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展
负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。虽然我们平时上课都在室
“外，但我们仍然可以对于学生的品德进行良好的教育， 成才先---”是陈老师经常对我说
摘要：
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指导青年教师个人工作总结（精选32篇）指青年教个人工作篇导师总结1 本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
