师德主题教育活动总结

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师德主题教育活动总结

为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道

德规范》（以下简称《规范》），加强我校教师职业道德建设，

提升我校教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据上级部门

的统一部署，我校从 XX 年 9 月开始在广大教师当中开展了“学规

范，强师德，树形象”师德主题教育活动，活动历时 1 年，共分

学习讨论、反思评议、总结提高等三个阶段。活动中我校在师德

师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现

将我校活动情况具体总结如下：

一、主要做法

（一）、学习讨论阶段

1、制定实施方案。根据省教育厅《“学规范，强师德，树形

象”中小学师德主题教育活动指导方案》、市教育局《关于贯彻

落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等文件精神，结合

我校具体实际，制定我校开展“学规范,强师德,树形象”师德主

题教育活动实施方案。

2、抓好宣传动员。学校于 XX 年 9 月 9 日召开“学规范，强

师德，树形象”师德主题教育活动动员大会，在校培德楼四楼大

厅设置师德宣传专栏，在广益楼悬挂“学规范,强师德,树形

象”等反映教育活动主题的横幅标语，在校园网上开辟了“学规

范，强师德，树形象”师德主题教育活动主题，下设上级文件、

本校文件、学习内容、主题实践和师德典型等栏目。学校把“学

规范,强师德,树形象”为主题教育活动作为我校学习实践科学发

展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会

公开设立师德举报电话和电子邮箱。学校师德举报电话 0553—

3848532；0553—3848639。电子邮箱：bbbsay@fanwenhai.com。

3、抓实学习讨论。学习内容主要有《中华人民共和国教师

法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德

规范（XX 修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业

道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德

规范学习手册》等。学习形式多样，一是集中学习，XX 年 12 月

16 日，学校召开全体教师大会，会上，校领导结合我校实际对市

教育局“两个师德文件”进行了全面解读；二是个人自学，学校

为每位教师配备了学习笔记本，规定了学习内容，要求做好学习

笔记，并至少写出两篇心得体会。（二）、反思评议阶段

1、继续抓好学习。XX 年 3 月 23 日下午，安师大附外举行师

德教育报告会。报告会由校党总支书记、校长姚进同志主持。

会上首先组织广大教师收看了 XX 年度感动中国人物胡忠、谢

晓君夫妇的先进事迹，他们放弃大城市优越的工作生活条件，坚

守藏区支教 XX 年。感动中国推选委员会给他们的颁奖词为：他们

带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是

为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是

不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

接着，姚进校长就学习胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹作了重

要讲话，她对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育

教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各

年级组和教研组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们

在工作中总结出来的创造性工作方法作了介绍。姚校长特别指出

每一位教职工都要向这些优秀教师学习，学习他们默默无闻的奉

献精神，学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精

神，每一位教师都要严格按照《中小教师职业道德规范》去做，

严禁有偿家教，努力提高课堂教学效率，为附外美好的明天肩负

起历史重任！

2、进行问卷调查。为了强化我校教师师德师风建设，学校向

全校家长发放问卷，公开征求意见和建议，详细了解各班家长对

我校师德师风工作的评价，及时查找我校在管理、教育、教学以

及服务等方面存在的问题，以便改进工作，更好地为家长学生服

务。家长都在反馈表中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的

赞扬，也提出了很多中肯的建议。同时，学校面向广大学生进行

问卷调查，从学生的反馈来看，他们对老师师德形象总体上是肯

定的尊敬的满意的，但也对部分教师提出了尖锐的批评。

3、认真反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，学校结

合教育教学工作中的师德表现，对照《中小学教师职业道德规

范》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写师德分析

检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改

方向等。我校 180 多名教师（含人事代理教师）都认真撰写了师

德分析检查报告，并上交学校查阅存档。

4、搞好民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评

议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关

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标签： #总结 #活动总结 #教育

摘要：

师德主题教育活动总结为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强我校教师职业道德建设，提升我校教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据上级部门的统一部署，我校从XX年9月开始在广大教师当中开展了“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，活动历时1年，共分学习讨论、反思评议、总结提高等三个阶段。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：一、主要做法（一）、学习讨论阶段1、制定实施方案。根据省教育厅《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业...

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