20xx幼儿园教研活动总结
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2024-09-11
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20xx 幼儿园教研活动总结
幼儿园的教研活动十分办得成功，这需要通过不断的摸索与
总结才能够得出相关的结论，因此教研活动总结是必须要做的。
以下是由小编为大家整理的“20xx 幼儿园教研活动总结”，仅供
参考，欢迎大家阅读。
20xx 幼儿园教研活动总结(一)
依照幼儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度
任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实
效，以下是这次教研活动的总结。
一、教研活动日趋规范
1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取
了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、
挖掘问题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意
见，然后通过讨论研究制定出年度计划，该计划具有从群众中
来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通
过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目
的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合年
度目标通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等
灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意
而归。
2、规范体现在教研活动的组织体系上。今年，在教研组织体
系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到
了“分工不分家”。
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3、规范体现在教研活动的准备与整理上。年初，保教室在原
先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教
研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放
各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人
应酬认真做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去
过种瓜组织都要做好估计与准备;教研过程中，由记录员详细记录
下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价
值的第一手资料。
二、教研活动时间得到更充分的保证
自从幼儿园将本年的周六下午做为半日工作日以来，教研活
动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加了教研活动
的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了老师们河缺少的
精神实量。
三、教研活动形式多样，内容丰富多彩
首先，本年我们在碑基础上，又进行了两种教学形式的大胆
尝试。“一节课再次观摩三面评，”在提高教师教育技能，培养
教师观察、评价，仅思考能力等方面，具有不可低估的价
值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师主
容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，交流反思往往能得
出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其
次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决
教育的内容，还有培养教师专业技能，交流彼此经验的内容等
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等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的
喝下，提高教师的听、说、思、写的能力。
再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的
个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持与者也是轮流担
任的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。
四、教研有突破，效果有提高
1、教师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与
教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和
谐，教研积极性的开展激起了教师们工作的热情。
2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，现代化信息技术的应
用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力
等。更为可贵的是：通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，
使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。
20xx 幼儿园教研活动总结(二)
本年度，我们幼儿园开展以培训为主体，组织研讨和比赛为
辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也
有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内
容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从
多角度、多方面获取知识。以下是这次教研活动的总结。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的
事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让
教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性
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20xx幼儿园教研活动总结幼儿园的教研活动十分办得成功，这需要通过不断的摸索与总结才能够得出相关的结论，因此教研活动总结是必须要做的。以下是由小编为大家整理的“20xx幼儿园教研活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。20xx幼儿园教研活动总结(一)依照幼儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，以下是这次教研活动的总结。一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出年度计划，...
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