土石坝毕业设计开题报告

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土石坝毕业设计开题报告

1. 课题研究的意义

土石坝是世界坝工建设中应用最为广泛和发展最快的一种坝

型。土石坝如此广泛的应用，那就要求我们要掌握土石坝的设计

以及施工工艺。进行土石坝的研究，可以让我们①掌握如何根据

地形、地质、建筑材料、施工情况、工程量、投资等方面，经综

合比较选定坝型，了解土石坝枢纽各建筑物组成、建筑物的工作

特点以及在枢纽中的布置;② 了解和掌握调洪演算的方法和水库

各种特征水位的确定;③ 在对土石坝枢纽中各建筑物的设计中，

了解各建筑物的选型比较方法以及所选定建筑物的设计难点和重

点，并掌握相应的设计方法;④ 掌握计算机绘图和程序计算方

法，培养设计报告撰写能力;⑤ 通过设计研究，培养文献资料查

阅、发现问题、独立思考问题和解决问题的能力。

2. 国内外研究进展

土石坝是历史最为悠久的一种坝型。目前，土石坝是世界坝

工建设中应用最为广泛和发展最快的一种坝型。据不完全统计，

我国兴建的各种类型的坝共有 8.48 万座，其中 95%以上为土石

坝。21 世纪我国水利水电事业将进入大发展时期，在西部大开发

的战略下，一批水利水电工程将在黄河上游、长江中上游干支

流、红河等水利资源丰富的江河上开工建设。

在国外土石坝的发展速度同样迅速，所建的百米以上的高坝

中，土石坝所占的比重呈逐年增长趋势，20 世纪 50 年代以前为

30%，60 年代接近 40%，70 年代接近 60%，到 80 年代后增至 70%以

上。随着近代的土石坝筑坝技术的发展，促成了一批高坝的建

设。目前，世界上已建成的最土石坝为前苏联的努列克坝，高

300m。我国已建成的天生桥一级面板堆石坝，高 178m，在建的水

布垭面板堆石坝，高 233m，在建的糯扎渡心墙堆石坝，高

261.5m。设计中的双江口堆石心墙坝，高 314m。

3. 当前研究存在的问题

土石坝的当前研究主要存在：一是水库的渗流问题，二是除

险加固的问题，三是新型材料的使用。

在坝与水库失事的统计中 1/4 是由于渗流问题引起的，我国

大坝数量居世界首位，溃坝率亦居世界前列。溃坝的危害程度很

高，尤其是对于高坝大库和大江大河的堤防工程，一旦失事其危

害十分巨大，严重威胁整个水利工程的安全，进一步威胁下游人

民生命和财产的安全。只有快速有效地分析堤坝的安全状况、运

行状况以及溃坝风险分析等，才能减少事故的发生。只有有效地

对多因素影响下的土石坝溃坝情况进行分析与预报，才能保证堤

坝的正常运行、管理以及有的放矢地对堤坝工程进行除险加固处

理。

较多的大坝需要除险加固，是由于当时特定的历史条件，存

在严重的边勘测、边设计、边施工的现象，防洪标准低，质量控

制不严，尾工和隐患较多，时刻威胁下游人民生命财产安全，限

制了当地的经济发展，其除险加固的重要性和必要性为人民所认

识，因此水库的除险加固势在必行。

随着筑坝技术的发展，坝的高度越来越大，需要的传统材料

越来越多，施工周期越来越长。如果在筑坝的过程中，再用新型

材料，比如现在可以把树脂模作为防渗体，既可以保证坝体的安

全，又可以缩短工期和节约资金。

4. 基本思路

(1)分析原始资料

熟悉本水库枢纽工程的一般自然地理条件，坝址附近的水

文、气象特征、地形、地质条件、当地材料、对外交通的基本资

料。通过对资料的了解和分析，初步掌握原始资料中对设计和施

工有较大影响的主要因素和关键性问题，为设计奠定基础。

(2)坝型选择

根据提供的资料，建议选取2～3 种坝型从地形、地质、建筑

材料、施工情况、工程量、投资等方面，经综合比较选定坝型。

(3)枢纽布置

根据选定的坝轴线从地形、地质、施工、运用等方面大致确

定建筑物(包括大坝、围堰、导流泄洪洞、溢洪道、电站等)的相

对位置、建筑物形式，并加以定性分析与论述，确定枢纽工程等

级及建筑物级别。

(4)建筑物设计

① 确定断面尺寸及平面布置：

根据规范要求，参照已建工程并考虑本工程的具体情况，确

定坝顶高程、坝顶宽度、坝坡、防渗体及排水体尺寸，确定坝型

及断面尺寸，绘出坝的剖面及平面布置图。

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摘要：

土石坝毕业设计开题报告1.课题研究的意义土石坝是世界坝工建设中应用最为广泛和发展最快的一种坝型。土石坝如此广泛的应用，那就要求我们要掌握土石坝的设计以及施工工艺。进行土石坝的研究，可以让我们①掌握如何根据地形、地质、建筑材料、施工情况、工程量、投资等方面，经综合比较选定坝型，了解土石坝枢纽各建筑物组成、建筑物的工作特点以及在枢纽中的布置;②了解和掌握调洪演算的方法和水库各种特征水位的确定;③在对土石坝枢纽中各建筑物的设计中，了解各建筑物的选型比较方法以及所选定建筑物的设计难点和重点，并掌握相应的设计方法;④掌握计算机绘图和程序计算方法，培养设计报告撰写能力;⑤通过设计研究，培养文献资料查阅、发...

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