初三英语教师工作计划总结（精选26篇）
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初三英语教师工作计划总结（精选 26 篇）
初三英 教 工作 划 篇语 师 计 总结 1
一、指导思想
深入贯彻新课程教学理念，认真总结上__届初三的教学经验，努力夯实学生的英语基
本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在英语运用能力方面
得到进一步的提高，为中考奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实
际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短
语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务
型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练
学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、学情分析
这个年级共有 20 个教学班大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语
去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科
成绩较好，但问题学生也不少，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学
期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。
四、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步;
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;
3“ ”、采用 任务型 活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学
习兴趣;
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位
学生皆有所获。
采取的措施：
1、研究集体备课。
集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。有针对性，让学生有收获，抓主题和重
点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找
漏洞。
2、了解学生，心中有数。
各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指点，有针对性地
加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点和不足，及时查缺补漏。
3、针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅
导。
英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，有不同的表达方式，但有的表达得分，
“ ” “ ”有的就会丢分，特别是 任务型阅读 和 情景作文 这样的题型上，由于关键词和句型掌握
“ ”得不好，失分较多。 作文 方面，我们很多学生文采飞扬，作文写得很漂亮，但不能得满
意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，争取既有创意，又合乎
规范。
4、落实基础知识，掌握准确不丢分。
5、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容
和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
6、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
五、活动安排
1、做好新课授课协调工作，并对电子备课及时检查，了解反馈使用情况。
2、做好听力、口语考查前指导。
3、做好校本课程教学工作,利用好多媒体资源,精心做好课件，准备好试题。
4、每周四下午一二节集体备课，并认真讨论，填写备课记录，按时上交。
5、出好中考模拟试题,资源共享。
初三英 教 工作 划 篇语 师 计 总结 2
本学年是初中最后一个学年，学生即将面临着中考，因此本学期任务比较艰巨。在教
学中要对教材知识进行整合细化，进行中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知
识。要进行强化训练，通过训练锁定差距，然后千方百计缩小差距，改变尖子生少，中间
断层，底子大的现状。
一、教材分析
本册教材共有_单元，每单元八页，分为 SectionA 和SectionB 两部分，各单元话题
灵活有趣，贴近学生生活实际，同时也增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型
学习成分与语篇输入。本册书将学习一些新的语法知识点：宾语从句、定语从句、被动语
态、过去完成时等。
二、 安排时间
本学期除去节假日大约有__周时间，每周有_节课，现在按每单元_课时来算，本学期
足以结束课程。
三、教学措施
1.转变思想，细化教材，注重能力的培养。
狠抓特优生，课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课
后要求阅读一定的课外读物，考试少失分;常抓学优生，平时多鼓励多表扬，让他们兴趣
不减，用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成当堂任务，能回答
稍难的问题;也抓学困生，平时多与他们聊天，让他们认识到英语的重要性，对他们要求
严格但要求低，让他们能体会到成就感。
2.激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。前两年，我们班孩子们在英语课上情绪
都很好，学习效果也比较好，本学期继续保持。
在教学中，尽量用实物和PPT 等直观教具进行教学，开启学生自动学习的心扉。以听
说训练为主导，课文教学为依托，紧扣教材内容，尽可能置于语言情景中掌握和运用语
言。让他们在使用和学习英语中体味到轻松和快乐。
初三英 教 工作 划 篇语 师 计 总结 3
一、教学重点与突破方法
本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语
法和常用表达法进行归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也
是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和
实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题(project)探究活动构
成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获
取信息、 理信息、分析和解决 的能力。而以 史人物活 索的 ，能很好地处问题 历动为线对话
培养学生听说能力;同时，轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识，增强民
族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵
活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感
态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。在学习贴近学
生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进
而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及
时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性上
升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。
二、教学内容与 安排课时
按照教研室统一进度执行。
三、复习计划如下：
1、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个
初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，
教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师
来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务
和责任。
摘要：
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初三英语教师工作计划总结（精选26篇）初三英教工作划篇语师计总结1 一、指导思想 深入贯彻新课程教学理念，认真总结上__届初三的教学经验，努力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。 二、教材分析 《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
