教师个人年终工作总结2023（精选26篇）

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教师个人年终工作总结 2023（精选 26 篇）

教个人年工作师终总结 2023 篇1

　　大家好!非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。

　　我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，

切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充

满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一

直遵循着我崇尚的这个教育目标，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，

但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。下

面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：

　　一、用爱心启动心灵

　　 “ ”“ ”爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。教师对学生的爱胜过千万次的说教。

　　在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己

所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一起打扫卫

生，引导他们做有意的事;了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩

“ ”说孩子，下一次及时完成。当孩子淘气时，我会认为他们是天真。渐渐地，学生越来越

喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告

诉我。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。

　　我班有一个叫__的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过多次批评教育，都

不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又

要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父爱的环境中

生活着。面对他，一种强大的责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自

信。从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。平日里，我用一切可能

的机会接触他，给他关怀。渐渐地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知

有多少学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长也为此感叹不已!我知

道：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不一定用语言来表达，但他是世界上

最动人的语言。这就是爱的教育，教育的确是一门综合艺术，但归根到底，他是一门爱心

的艺术。

　　二、做好表率，坚持言行一致

　　 “加里宁说过：教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监

”督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，班级制定的纪律要求学生做到

的，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重

“ ”要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的

不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他们更

早到达学校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好

意思迟到，根本上也就不敢迟到了;无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每

一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意

见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份

收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。

　　 “ ”有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我

们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒;做

到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。

　　三、用真情营造良好班集体

　　班集体，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更

不容易。特别这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种情况：

　　首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主人。为创建一个文明守纪、团结互

助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同

学得到锻炼，体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开竞争，激发学生的上进心和

责任心。

　　 “ ”其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上认真组织了一次良好行为从我做起的

主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内

喧哗、跑跳;从上课专心听讲做起;从认真完成作业做起。再次，通过活动增强班级凝聚

力。

　　积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班

的跳绳活动、队列队形练习;六一儿童节精心排练的相声小品《给妈妈洗脚》，迎难而上

只为过程而不为结局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生智慧于一体

的六一儿童版面;诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。无不浸透着老师的智慧和汗水，让我

——们在团结合作中感悟的光辉那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发现学生、锻

炼学生提高审美能力、表达能力、提高团结合作能力的良好契机，使我们班拥有了和谐团

结积极向上的正气。

　　第四、开展班级特色活动

　　 “为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素质，我班开展了让心灵沐浴书香，

”让童心文采飞扬为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读

能力写作能力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而

发，培养孩子的表达能力，激发孩子的写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培

养了良好的个性和品质使他们拥有了积极快乐的人生。

　　四、宽容本身就是一种教育

　　宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学

生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教导他，用真情、用爱心感化

他，宽容他。我相信长期坚持下去，一定会给他人一种无形的力量。那是一个周一的下

午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着

“对我说：老师，你拿个东西呗!” “我想：会是什么呢?”我好奇的伸出了手，没曾想，竟

然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出现在我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室

了。就这样，我临时成了小鸡的主人。接下来麻烦的事情出现啦，也许是它没有伙伴的缘

故，也许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅影响了我们办公，而

“ ‘ ’ ”且用我同事的话说把我们的心都叫碎了。可是我们又不能不管它。后来我们发现，只

要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫主要是害冷的缘故。于是我们几个老师轮流

看护这只孤独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这样，终于挨到放学

啦!可是，等我们送走学生后，大家惊奇地发现：小鸡竟然不易而飞啦!“我想：我们辛辛

苦苦看护了整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢?” “ ”我马上想到：可能是刘子豪。我

“又想：如果是他拿走了，他喜爱小动物是没错的，可是他没和老师说一声这就太没礼貌

” 　“了。第二天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：你怎么会把小鸡拿到学校

里来呢!” “他说是别人塞给他的。我说：你喜欢，想拿走，要告诉老师一声呀!你不吱声

就拿走太没礼貌了吧!这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜的小鸡到哪里去了

呢!”按理说，刘子豪昨天的行为确实不太好，把小动物拿到学校，又让老师给看了一下

午小鸡，没和老师打个招呼就把它拿走了，对老师太不尊重啦!我真是越想越生气，但我

“当时极力克制自己的情绪。我说：你是个孩子，我知道你喜欢小动物，老师可以理解、

原谅你，因为每个人都是在不断犯错误中长大的，但以后可不能到学校玩小动物啦!” 他

满脸愧色地点头表示赞同我的看法。

　　接下来的日子，我发现：平时活泼好动的__像变了个人似的，作业及时了，书写认真

了，上课专心听讲了。再也不是我眼中那个调皮学生了。我想：也许那件事之后，他把我

当成他的知心朋友了吧!没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力量。

　　由此我想，我们做老师的一言一行是多么重要啊!一件小事处理的好坏，有可能影响

孩子的一生。现在站在讲台上的我们，也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我

们的立场出发告诉他们那样做不对，应该这样。但学生总是喜欢逃离我们的视线，爱和我

们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来，从孩子的角度出发思考，多点体谅学生，将心比心替他

们想想，这个时候我们会发现，其实孩子的某些错误是正常的，可以理解、原谅的，因为

这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容，多一点耐心后，营造出一种和谐的学习氛

围，那我们老师工作起来也就快乐多了。

　　做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情!像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥

有了收获;大海容了江河，有了浩瀚宽拥;天空宽容了云霞，拥有了神采;人生宽容了遗

憾，拥有了未来。这也许就是---宽容的力量!

　　五、密切配合，家校达成共识

　　要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和

家学生的教育有一致的要求和度，并常同家交意，在家尽量与家取长对态时长换见访时长

得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点，几乎所有家长最关心的就是孩子的学

习，我便从家长最关心的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同

家达成共，充分家的极性，配合学校教育好孩子。就班主任更好地了长识调动长积这样为

解学生作好了更充分的准备，真正实现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大

的动力，始终在鼓励着我。

　　班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述

的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有

不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!

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教师个人年终工作总结2023（精选26篇）教个人年工作师终总结2023篇1　　大家好!非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。　　我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：　　一、用爱心启动心灵　　“”“...

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