小学教师数学工作总结（精选30篇）

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小学教师数学工作总结（精选 30 篇）

小学教数学工作篇师总结 1

　　做一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论

针，认真学习党的先进理论知识以及党的十九大精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师

职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下

坚实的基础。

　　二、教育教学方面

　　一年来我一直担任一年级数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不

断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，

深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考

权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊

敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系

和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈

地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教

学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。

小学教数学工作篇师总结 2

　　一年多来，本人在学校领导和有经验的教师的指导帮助支持下以及课题组成员的通力

合作下，对研究课题进行的非常顺利，同时也取得了一定的成效。自己重点进行了阅读、

研讨、备课、示范、总结、撰写等活动。对学生重点进行了搜集、调查、统计、测量、绘

画、制作、设计等实践操作活动。现将研究工作中的实施情况总结汇报如下：

　　一、设计多变，营造氛围，激发兴趣

　　　（一）作业设计兴趣化。

　　兴趣是最好的老师，有了兴趣，不用老师多讲，学生也会自觉认真地完成作业。要让

学生有兴趣，教师设计的作业就应该形式新颖，充满情趣，吸引学生。例如：制作物品可

以与传统的节日相结合，制作的物品除了受到老师和同学的赏识和赞同外，最终可以写上

祝福的语言送给父母或亲人，让他们的能力得到家长的认可，让学生的内心更兴致。

　　　（二）作业设计层次化。

　　 “ ” “ ”学习能力先天有差异，为避免有的学生吃不饱，有的学生吃不了的现象，对不同

水平学生的要求应该有所侧重。同时还要根据学生的年龄段进行层次化作业设计。例如：

“ ” “ ” “ ”根据学生个体的能力设计阶梯式作业，让吃不了的同学做简易的，让吃不饱的同学

做复杂一点的。

　　　（三）作业设计多样化。

　　实际生活是丰富多彩的，教师要善于开发活动资源，博采众长，设计灵活多样的作业

内容。新的作业设计应让学生动手、动脑，动口，让学生的多种感官参与实践，参与学

“ ”习。例如：周日的调查统计与数学周记同时进行。

　　　（四）作业设计综合化。

　　 1.课内外联系。

　　小学教材的内容虽然丰富，但是知识相对固定。因此，课内必须与课外相结合，让学

生在课内、课外通过丰富多彩的作业形式，理解、应用和趣化所学的知识，促进知识向能

力的转化。

　　 2.校内外沟通。

　　在布置作业时，有计划、有目的地让学生操作体验，培养学生做生活的主人；让学生

通过广播、电视、网洛等现代视听手段扩展数学学习的渠道，让他们丰富数学生活，让每

一个学生都成为实践者、设计者。当今社会各种信息发达，小学生应从这里入手，收集资

“ ” “ ” “ ”料，组织材料，写数学周记、小论文，去设计有利于自我发展的大作业，去开发应

“ ”用广泛的大数学。

　　二、展践性空，展学生现实间发

　　 1.以数学实践性作业培养学生创新意识。

　　数学实践性作业由于没有基本的模式约束学生，可以根据自己的生活经验和集体智慧

自由地完成作业，为学生提供了积极参与和自主探究的实践过程。丰富的实践过程中，蕴

藏着众多的创新因素，学生必须创造性地进行探索实践，这样就使学生的创新意识得到提

高，创新潜能得以挖掘。

　　 2.以实践性作业为学生开发自由探索的空间。

　　实践性作业因其形式的多样、内容的广泛和可伸缩性，给学生提供了自由发展的空

间。每位学生可以根据自身的知识能力与生活经验，结合自身的条件选择练习的内容。在

灵活、自主的氛围中，他们的潜能得到开发，个性特长得到发展。有利于提高学生的数学

应用意识，培养学生勤于实践、善于生活的能力。

　　 3.以数学实践性作业发展学生综合能力。

　　传统的作业往往只注重学生的基础知识和基本能力的训练，而实践性作业需要进行观

察、操作、制作、调查、估算、分析、归纳和整理等等，在此过程中，学生的多种能力得

到训练和提高。同时，数学实践性作业具有很强的综合性，一次数学实践活动可能要涉及

许多数学以外的知识，并需要合理地运用这些知识实现实践活动的目标。另外，由于数学

实践性作业已经跨出了课堂，仅仅依靠思维能力是无法完成作业的，还必须通过与人交

流、寻求合作等活动方式来完成，因此，能够促使学生综合素质的发展。

小学教数学工作篇师总结 3

　　姓名：__

　　性别：__

　　出生年月：__

　　学历：大专

　　工作年限：__年

　　期望薪资：__—__元

　　工作地点：__

　　求职意向：小学英语教师

　　工作经验(工作了 3年，做了 3份工作)

　　 __省__市场部小学

　　工作时间：20__年7月至 20__年7月[1 年]

　　职位名称：英语老师

　　工作内容：在场部小学主要负责三到六年级的英语教学工作

　　 __省__市__学校

　　工作时间：20__年9月至 20__年7月[1 年10 个月]

　　职位名称：英语教师

　　工作内容：在海东学校，分别教过一学年的四年级，五年级英语课程，在教学上，所

带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分，多次获得教学能手奖工作上，能够按

时完成领导下发的任务，与同事友好相处，得到领导的'认同，多次评得优秀教师东莞市

黄江镇翰杰小学。

　　工作时间：20__年9月至 20__年11 月[2 个月]

　　职位名称：小学六年级英语教师

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标签： #总结 #工作总结 #教师

摘要：

小学教师数学工作总结（精选30篇）小学教数学工作篇师总结1　　做一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。　　一、思想品德方面　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论针，认真学习党的先进理论知识以及党的十九大精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。　　二、教育教学方面　　一年来我一直担任一年级数学教学工作，在工作中严格要求自己，...

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