高中语文教师职称工作总结范文（精选30篇）
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高中语文教师职称工作总结范文（精选 30 篇）
高中 文教 称工作 范文 篇语 师职 总结 1
本学期，我在 X班教语文。目前，教学工作已基本完成，总结如下。
一、重视初一的衔接教育
初中到高中的学生在知识和方法上与初中教学存在较大差距。即使经过一个学期的学
习，仍然会有不足之处。为了让学生更好地适应高中教学，我对学生的初中学习情况进行
“ ”了调查，复习了初中背诵的古诗词，然后做了一次 如何在高中学习汉语 的专题讲座，让
学生不 到学好 的重要性，而且 也有 厚的 趣。 践 明， 接教育是仅认识 汉语 对汉语 浓 兴 实 证 衔
比较成功的。
二、单元教学注重技能训练
本学期就如何将人文素 与 文技能 相 合 行了痛苦的探索。从 践到理质训练 语 训练 结 进 实
论，我努力学习，最终形成了高中教学应以技能训练为主，人文素质培养为辅的认识。根
据这一认识，我们在教学中应不断调整教学理念，逐步从以往注重人文而不是培养的理念
过渡到两者并重的理念，并略微倾向于能力培养的理念。这样的教学可能不那么生动，更
华丽，缺乏表现，但它有更多的猜测，增添了一些简单性，取得了一些成效。今后,们我
要在这方面继续探索。
三、作文教学尝试思维训练
本学期，我 学 了们 习 X“ ”老师 作文与思维训练 的教学模式来训练学生的写作思维，因
为我只讲了三节课：感知生活、作文与想象、作文与联想、，我的经验也不是很深刻。下
学期，我 将从六个方面 行 合 ：起源思 、多元化思 、横向思 、 向思 、们 进 综 训练 维 维 维 纵 维
逆向思维和收敛思维。除了课堂作文，每周写一篇文章，让学生畅所欲言，这是必要的。
本期推荐在市 刊上刊登两名学生的每周笔 。级报 记
高中 文教 称工作 范文 篇语 师职 总结 2
转眼间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往
昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，
无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。
我始 作 一名教 把终认为 为 师应 "师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立
身之本。"学高 ，身正 范为师 为 "， 个道理古今皆然。从踏上 台的第一天，我就 刻这 讲 时 严
格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这
走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同
时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。
去年 xx 月我担任 xx 级xx 班的语文教学工作，本年 xx 月至今担任本 、两个 班的级 实验
语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要
的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的
缺少。面 台下那一双双渴望的眼睛，每次上 我都感到自己 任之重大。 了尽快充对讲 课 责为
实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教
学 志 行 文教学参考，而且 借 大量有关中学 文 文教学理 和 文教学方法的杂进 语 还 阅 语 语 论 语
书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让
先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发
展 种理 。这 论
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中
碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快
增加一些宝 的 文教学 。我个人 付和 理 堂各式各 的能力大大增 。贵语 经验 应 处 课 样问题强
第三是做到"不耻下问"
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识
快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年 高三 班，我深感 任之重大。 了不辜 的信任和同学的希望，带 毕业 责 为负领导
我决心尽我所能去提高自身水平，争取 出色的完成高三 文 文教学。 此，我一方面较 语 语 为
下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另
一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三
语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真
学 他 上 的安排和技巧。 一年来，通 真学 文教学理 ，刻苦 研 文教习 们 课 这 过认 习语 论 钻语
学，虚心向老教 学 ，我自己感到我比前两年的我在 文教学方面有了 大的提高。学师 习 语 较
生的 文成 也 了 一点，我教的班 在 次 文考 当中都取的了 好的成 ，名语绩证实 这 级 历语 试 较 绩
次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，
每 一 我都向老教 年 教 虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白 ，备节课 师 轻师费这
两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。
我所 的带x级xx 班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任
第一天开始，我就兢兢 ，把自己大部分 和精力放在班 和学生上面，甚至不惜业业 时间 级 牺
牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班
级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生
做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气
正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"事不 人对 对 "，从不歧 任何一个学生，因视
此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx 级xx
班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动
会 体 分第一，校 球 第一，校 冠 ，校日常工作 比第二， 生流 旗数团总篮 赛 辩论赛 军 评 卫 动红
次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我
是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的
工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现
他们自己己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是"合格品"，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班
开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继
续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
高中 文教 称工作 范文 篇语 师职 总结 3
作为一名高中语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，
也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教
学研究 学 体，通 自主学 来 足教育教学的需要，全面提高自身素 和教学为业务 习载过 习 满质
质量。
一、教育理论方面
新 程的理念就是改 教学中的灌 式的教学方式， 学生更多的思考空 ，在课变传统 输 给 间
教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生
能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要
我 学 相关的教育知 和本学科的知 ，从而将新 改的理念融入到本学科中来。所以们 习 识 识 课
自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教
学方法来使自己始 能 有新 的血液。努力通 自己的 堂教学使学生学得 松，学终够拥 鲜 过 课 轻
有所得，真正成 了学生心目中学 的引 者。为 习 导
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊
重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中
是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过
程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学
习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从
我 学到一些他 所需要的这 们 ;同 ，自己也 刻刻关心国家大事，了解 事， 党的时 时时 时 拥护
各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教学能力方面
在教学中，立足于学生，从学生出 ，成 学生学 程中的指 者、推 者、引发为 习过 导动导
者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做
一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生
有博 之心，要以 相待，要 容和有 烈的 任感。爱诚 宽 强 责
摘要：
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高中语文教师职称工作总结范文（精选30篇）高中文教称工作范文篇语师职总结1 本学期，我在X班教语文。目前，教学工作已基本完成，总结如下。 一、重视初一的衔接教育 初中到高中的学生在知识和方法上与初中教学存在较大差距。即使经过一个学期的学习，仍然会有不足之处。为了让学生更好地适应高中教学，我对学生的初中学习情况进行“”了调查，复习了初中背诵的古诗词，然后做了一次如何在高中学习汉语的专题讲座，让学生不到学好的重要性，而且也有厚的趣。践明，接教育是仅认识汉语对汉语浓兴实证衔比较成功的。 二、单元教学注重技能训练 本学期就如何将人文素与文技能相合行了痛苦的探索。从践到理质训练语训练结进实论，...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
