教师度考核个人总结（通用33篇）

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教师度考核个人总结（通用 33 篇）

教度考核个人篇师总结 1

　　为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解

剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训

的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、

吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学

手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

并注重教学经验的积累和论文的撰写。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好

与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和

谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本

科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

　　总体来说，在年这一学年里，我通过不断总结、学习、提升自己，取得了一些成绩。

同时，在总结的过程中也发现自己仍然存在不足。20xx 年，我改善自身的不足，继续努

力，把学生的学习和教育工作做好！

教度考核个人篇师总结 2

　　时光飞逝，转眼一学年又已过去，在这一学年里，我在课程标准的指导下，以学生为

本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、

身心得到健康发展。就本学年开展了以下工作，回顾这一学年我在高三年级体育教学工作

中，以贯彻"健康第一"为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教

育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真业务知识，不断提高自己的教

学水平。在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一

切工作制度，团结教师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在

的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体

育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作

保证了我校群体活动的广泛开展。

　　高三年级的体育教学，本学年认真制定切实可行的体育教学工作计划，教学工作中能

认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意

备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解

示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参

加，努力提高本人的业务水平。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。在

教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多

次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务这

样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学

研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，

利用体育教材的特向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉

感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半

功倍的作用。抓学生思想工作，促教学成绩的提高、学生上课积极性高，能在老师的要求

下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学

生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动

障碍的学生消除了自卑心理感受到了学校班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过

程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。

　　高三体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学

生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学

原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强高三学生的自信

心。

　　总之本学年我任教高三年级体育课，开展跳绳，游戏，球类，趣味性等等，自由发挥

性练习活动，发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主

人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气，使学生充满信心迎接高考。

教度考核个人篇师总结 3

　　作为一名本学年刚入职的教师，在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，我带着

校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收

获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，起初，我也曾茫然过，但同事的支持与领

导的关怀让我很快地适应了这种角色转变。一路走来，有过太多的遗憾和教训，但更多的

我想是收获了属于自己的那份心得。在思想态度、教学研究及自我提升方面，我坚持从以

下几个方面严格要求自己：

　　一、极服从安排，心做好本工作积领导热职

　　刚刚参加工作，对学校、对学生、对工作都充满了陌生感，是领导的支持和同事的热

心帮扶让我迅速适应了自己的工作岗位，只有专心做好本职工作，在实践中磨练自己、迅

速成长，才能不辜负校领导对我们的信任。因此，我坚持做到爱国守法、爱岗敬业;对待

工作认真负责，只为成功找方法，不为失败找理由;积极参加各项活动，开拓视野、增长

本领;做好细节、追求完美;关爱学生，关注学生的全面发展;不断学习，加强修养，让自

己成为一个具有高尚师德的人。

　　二、虚心求教、真工作，格要求自己认严

　　作为新教师，在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经

验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问是一条进步的捷径。在此我非常感谢一

年级组的资深教师们，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。从他们的教导中我学到

了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益

匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。工作以来才深感站上讲台不难，但站好

讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很

多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材

和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。当然我

的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们年级组集体备课的

结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在

我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

　　三、合理利用课余时间提高自身修养

　　通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己

的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以

只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查

找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。及时总结，是为了更好的进步。认清自己不

足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。

　　在不到半年的相中，我深感人表之不易。在今后的工作中，我更不断学这处为师应该

习，严格要求自己，争取早日胜任自己的工作。

教度考核个人篇师总结 4

　　一、加学，切教学念强业务习实转变训练观

　　一个工只有通不断的学，不断接受新念，充完善自己的教学思想，训练过习观实训练

才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为训练注入了新的生气。

为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，时常阅读书籍报刊杂志，不

断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究

新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

　　二、以堂教学体，施新程准精神课为载实课标

　　 1、备课认真仔细，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入到到理解教材，精

确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

　　 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教

学过程中，以自主教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学

内容和孩子的年龄特点，迅速而灵敏设计教法，主动引导同学在主动探究、合作相互沟通

数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，留意对同学数学力气的培育，发挥同学

的'独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，时常诱导同学思维发散，才有可能消逝超

出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。

　　三、教学管理系统化

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摘要：

教师度考核个人总结（通用33篇）教度考核个人篇师总结1　　为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：　　一、思想工作方面　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。　　二、教育工作方面　　面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教...

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