教师岗位练兵汇报材料

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教师岗位练兵汇报材料
回顾一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教育局的工作
要求,在区进修校师训部的指导下,从实际出发,指导教师有条不紊
地进行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实
践,因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动,教育教学技
能有了显著的提高,教学质量大面积提高。在以校为本的研修阵
地上,我校牢牢抓住师资队伍建设,教研组建设,学习型团队建
设,校本课程开发这几个重要阵地,立足实际,按需练兵,采取
了理论与实践相结合,培训与自修相结合,选练与必练相结合,
网络培训与远程交流相结合等原则,认真做好学校的练兵,收到
较好的效果。
一、对我校岗位大练兵工作的简要总结
(一)、立足实际,明确主题,逐步完善教研组团队建,确
保练兵有章可循。
以提高教师专业能力为主线,以“强效教学有效性,优化教
师教学能力”为主题,以学校为主体,以教研组为基本单位,开
展基于岗位、基于课堂、基于教研问题、基于教师发展需求的学
习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,
真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促
进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资
保障。
依据中学教学特点,我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研
组这一团队建设,构建了“校长-业务校长-师训主任-教研组长-
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教师”的练兵管理体系,层层抓实,教研、师训、练兵三线合
一,各教研组依据学科特点,组内教师的业务情况开展练兵,这
样大大触动了教研组活动的积极性,避免了教学、师训、练兵相
脱离,避免出现顾头不顾脚的现象。学校确立了常规性的练兵活
动,主要是以课堂教学为主阵地,开展教师基本技能的训练,例
如板书,规范用语,教学反思等。教研组开展了教学例会,主要
是课标解读能力的训练,中考题分析的教学反思的训练,探究教
学模式的创新教学设计能力的训练,集体备课的合作交流与教学
内容重组的训练等。通过这些训练,真正做到了“放下去,抓起
来,有实效”,也使我们体会到岗位练兵要有科学发展的思想,
要有以人为本的思想。
(二)、逐步完善方案,章建大工作管理力,使
岗位练兵
依据《呼兰区中学岗位大练兵活动实方案呼兰区教
育局二议精神,结合我校实际情况,重新修定《沈家中学教
师岗位大练兵实方案并制定我校教师岗位练兵工作计
学校依据实际情况,逐步完善岗位练兵的管理,章建
位练兵渗透到教学中去,实到业务考中去。
(三)、围绕练兵标,采取内容多形多角度的练兵活
动,使岗位练兵出实效。
我校依据《呼兰区中学教师岗位大练兵内容与标准》,结
合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实,分模块达标的原
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则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开教研组,我校
用有效的研修方式开展练兵活动。
1、进一步强化基本技能训练,实教师基本
教师的一基本训练,包括笔字、简笔画、教
具制作、与书面表达等。这些主要采取自学自练的式反
练习,养成。为实提高教师基本,使其具有过的基
本技能,我们在上学期安排教师开展了粉笔字专练,钢笔字
练,课件制作专练。在这些基本训练的时,我们强教师
的岗位专业能力必练模的训练。每周教学反思、
并撰写自学笔记 5000 字20xx 9 月份以来主要是开展课标解
读学习)、每周参加集体教研、双周集中业务学习,使
教师练实的基本。通过一年来的练兵,教师的业务技能
有了显著的提高。123
2、以课堂教学为突破口,以大面积提高教学质量,优化教师
发展为中,积极主动地提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教
学的改革与创新为着力点,结合观摩课、教课、育课、科研
课等有效式,组全体教师人人要上一节公开课,学校教研
组从备课、上课、课、课反思及评课等方面给予公正、
客观评价时以教研组为单位步开展课堂教学创新研
活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效
3实科研策略,努力提教师的科研能力
3
摘要:

教师岗位练兵汇报材料回顾一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教育局的工作要求,在区进修校师训部的指导下,从实际出发,指导教师有条不紊地进行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实践,因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动,教育教学技能有了显著的提高,教学质量大面积提高。在以校为本的研修阵地上,我校牢牢抓住师资队伍建设,教研组建设,学习型团队建设,校本课程开发这几个重要阵地,立足实际,按需练兵,采取了理论与实践相结合,培训与自修相结合,选练与必练相结合,网络培训与远程交流相结合等原则,认真做好学校的练兵,收到较好的效果。一、对我校岗位大练兵工作的简要总结(一)、立足实际,明确主题,逐步...

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