教师师德师风工作总结范文（精选25篇）

免费

3.0 Jazy 2024-07-14 999+ 80.56KB 33 页免费海报

侵权投诉

教师师德师风工作总结范文（精选 25 篇）

教德工作范文篇师师师风总结 1

　　 “ ”本次师德培训第一天教师教育院组织了学员们爬山，虽然山高路远，学员们都能坚

持到底，在这两个半小时的路程中，我们都有种感觉，教育教学就像爬山，需要坚持，路

漫漫兮其修远，吾将上下而求索。只有在这样的坚定的理念支持下，我们才能在这条路上

走得更高更远。晚上，以各个学科为单位，大家表演了各种节目，载歌载舞好不热闹，可

以看出，学员们和自己的学伴们这一年相处的很好，建立深厚的感情和默契。

　　 ——第二天，学员们来到了我校师德培训基地：--市特殊教育学校。上午学员们到我

校启音部听随堂课，我们小组听了康复 1班尤老师的课《我喜欢。》和林老师的个训康复

课，这些课对普通小学的新教师们来说都是很新奇的，经常看到他们若所有所思的点头倾

听。康复 1班的同学们都是 2—4 岁的小朋友，他们有听觉障碍，有些小孩都做手术，装

上了昂贵的人工耳膜，经过我校启音部康复老师的训练，他们的语言能力逐渐加强，很多

小朋友都能够开口说话了，经过这些有目的性的训练，相信他们以后能回到普通小学学习

生活。

　　下午，首先陈校长介绍了我校，随后我校 3位经验丰富的教师分别开展了经验交流。

启明部教师王晓慧老师和我们分享了自己和盲孩子们的点点滴滴《平凡的教育，平凡的

爱》;谢静静老师和我们分享了我校的亮点之一：《个别化教育计划》;曾丽老师和我们分

享了《先讲职责再讲爱》，在交流过程中，我们深刻的感受到曾老师对学生们的爱曾老师

为了让学生学会一个动作，于是让学生们踩在自己的手背上来感受动作的要领，非常让人

感动，一个普通人一下学会了的动作，那些聋哑孩子们可能需要十倍以上的时间，因为他

们用手语交流，无法很好理解教师的语言，手语毕竟相对语言还是缺乏很多的准确性和细

腻性。随后，我校三部的一些学生为学员们表演了很多节目：如朗读：《假如给我三天光

明》;舞蹈《热情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等，这些孩子们表演的非常认真，有热

情，他们虽然身体有缺憾，但是他们的意志并不比正常人差，他们身上有很多地方感动着

我们。我看到了很多学员们都流泪了。

　　新教师试用期培训师德专题教育活动过程中，作为一个刚刚从事教育工作的我，对教

师师德的认识又加深了一层，对教育教学有了一个更加全面的认识和思考，明白了教师的

责任，体会到了教师需要拥有的多种素质，作为一名特教低年级的教师，我们的胸怀要更

加宽阔，要能容纳学生的缺点，并用自己的言行举止循循善诱的引导其改正，我们也需要

很多的教育智慧，以处理各种突发事件。

　　既然已经成为了一名特教教师，我们就应该做好一些心理准备，可能我们要为了这些

特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有时候付出和回报并不是成正比的。但是必

须要记住，不能失去一颗美好的有憧憬的心，那么一切都会显得那么的自然而从容。

　　学生们和教师呆在一起的时间很长，无形中会受到教师的很多影响，所以我们需要很

好的约束自己，做学生的良好榜样，常言道：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，

古代有孟母三迁，也足以说明了这点，我们也需要为学生创造这样的良好环境。

　　 “苏霍姆林斯基曾经说过：特殊孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最

”脆弱、最娇嫩的鲜花。所以，对于这部分学生，教师需要更加亲近他们、鼓励他们，用

爱点燃他们的心灵之灯，让他们幸福地成长。面对这些折翼的天使，我们特殊教育学校的

老师可能在某些方面要付出的比较多，我们除了教会学生学习，更重要的是要让学生熟练

的照顾自己，学会独立，掌握各种生活的技能，毕业以后能自立于社会，不成为负担。

　　 “通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为

本;”教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道

德素养爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证

明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。

　　教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学

生的一生。作教，榜的力量是无的，其身教必然重于言教。要在自己的道德为师样穷职业

方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基矗

　　教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强

大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之

源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工

程顺利实现的根本保证。

　　教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发

展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成

对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生

人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

　　教师作为人类灵魂的`工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师

表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定

要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为

人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育

人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事

业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为

祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精

神和创新精神。

教德工作范文篇师师师风总结 2

　　 20__年5月27—28 号。__市教育局直属学校部分试用期新教师在__市教师教育院的

组织下进行了为期两天的师德专题活动。在本次师德活动中，我收获颇丰，感触很深。