高中物理教师个人工作总结（精选32篇）

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高中物理教师个人工作总结（精选 32 篇）

高中物理教个人工作篇师总结 1

　　一、政治思想与师德表现

　　过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策，热爱党的教

育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学

校的各项规章制度。我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政

治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从

安排，人际关系融洽。

　　二、本人对教育教学工作的认识

　　 1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格和高雅的品位，从而

真正实现教书育人的根本目的。

　　 2、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中，教师要把提高

每位学生的各方面素质作为最终目标，重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、

观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思

维能力等。

　　 3、教师要引导学生积极参与教学活动，提高学习物理的浓厚兴趣。教师在教学中适

时、充分地引导学生参与教学活动，有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学

“ ” “ ”生的主体地位，使课堂不再是教师的一言堂，而是师生共同参与的群言堂，既活跃了

课堂气氛，增强了学生的勇气和活力，发展了学生的思维，又培养了学生的各种能力。

　　 4、教师要将竞争机制引入课堂，培养学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时

“ ”代，要适应社会的发展，学生就需要有健康的竞争心理。在课堂上也采用了竞赛法进行

教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采用

分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法，最后加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生

的注意力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培养了学生健康的

竞争心理。

　　 5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素

质。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创造力，教师必须创设各种有利于开拓学生

思维的教学情境。

　　三、本人在教育教学中所做的具体工作

　　 1、培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动

力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：首先，教学中

不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让

学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，另

外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂

更加生动和更能激发学生学习兴趣。

　　 2、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心。物理是高一年级学生进入高中阶段必修的

一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我

没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给

他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相

信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆

的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢物理，由差到好。

　　 3、精心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，精心准备、认真备课，充

分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从这一学期的教学情况

来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

　　 4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的

的对学生进行辅导。

　　 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学

期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很

大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通

过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不

足之处，从而更促进了物理教学。

　　四、教学经验小结

　　 “ ”教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分发挥教师导的

“ ” “ ” “ ” “ ”作用，是促进学生学的关键。为此，教必须致力于导，服务于学。

　　 1、着眼于诱导。诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习

“ ” “兴趣和高涨的学习热情，使探究新知的认知活动变成学生的心理需求，变要我学为我

”“”“”要学，变苦学为乐学。

　　 2、着力于引导。我根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为层

“层递进的若干问题层次，引发学生主动去探索、研究、发现结论，总结规律，获取真

” “ ” “ ” “ ”知，形成自己的血肉，变被动接受为主动获取，变死学为活学。

　　 3、着手于指导。使学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯;使学生掌握

“ ” “ ”获取新知、解决问题的思维方法和技能，变知识为能力，变学会为会学。

　　五、本人在教育教学工作中存在的问题和展望

　　对于高一年级的学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成了良好的学习习惯，培

养了学生学习物理的兴趣，顺利地完成了教育教学工作，使学生取得了良好的成绩。

　　以上是我对本学期的教育教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减

小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改

对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发

扬优点，改正缺点，开拓进取，为我国的教育事业奉献自己的'力量。

高中物理教个人工作篇师总结 2

　　中学物理教学改革的重点是课堂教学方法改革，这是实现中学物理教学目标和任务，

全面提高教学质量的重要途径。我们认为要对高中物理的课堂教学方法实施改革，能够从

以下几方面思考：

　　一、从物理学科特点出发，改善课堂教学方法。

　　实验是物理学的基础，也是物理学科的特点，物理教学离不开实验，因此，物理课堂

教学改革首先要加强实验教学。

　　 1、创造条件，让学生更多地动手实验，提高学生观察实验潜力。

　　凡是实验性较强的教材，教师要采用让学生动手做实验的教学方法，同时还要设法把

一些演示实验改为学生实验，并增加课外小实验，对于学生分组实验，不仅仅要做，而且

还要认真做好。总之，教学中要突出学生的实验活动，使学生在实验中动眼看、动手做、

动嘴讲、动脑想，从而掌握物理知识和技巧，提高实验潜力。

　　 2、实验教学还要着重教给学生观察的方法，用科学的观察方法去启发、引导、示

范，努力提高学生的实验观察潜力。同时还要加强实验观察方法的培养，要透过对学生进

行实验思想、实验方法等科学方法教育(如放大法、比较法、代替法、转换法、比较法、

平衡法和模型法等)帮忙学生深刻理解实验、培养实验潜力，开拓创造性思维。

　　二、从物理教学资料出发，改善课堂教学方法。

　　物理课堂教学方法的选取，要受到教材资料的制约，教材资料决定课堂教学方法的选

取，也决定着教师与学生的具体双边活动的方式和方法。

　　首先，务必突出教学方法的优化选取，我们选取教法应从教材资料实际出发，在众多

教学方法中进行比较，最后得出经过优化选取的教学方法。一堂成功的物理课，通常是几

种教学方法的有机组合，而不是几种教法的随意凑合，必须是经过教师的精心设计、灵活

地、科学地、创造性地进行优化选取、认真实施的结果。

　　第二，还要改革教师在课堂的讲解方式。教师在课堂上讲解，务必具有强烈的针对

性、启发性和综合性，在课堂讲解，可随资料的不同采取相应的不同方式：如对教材资料

从知识结构、逻辑关系推理论证方法等作完整、全面的讲解;对实验性较强的物理概念和

规律，在做好实验的基础上作启发式的讲解;对重点、难点、关键资料或学生容易发生差

错的问题，作点拨式讲解;在学生独立阅读、独立思考或进行练习之前，作提示性讲解;根

据学生在预习、自学或复习中所提疑点，作释疑性讲解。

　　总之，课堂教学要充分调动学生的学习用心性、主动性和自学性，不同类型的教学资

料，教师应组织学生进行不同的活动。三、从学生的心理发展特征和潜力基础出发，改善

课堂教学方法。

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高中物理教师个人工作总结（精选32篇）高中物理教个人工作篇师总结1　　一、政治思想与师德表现　　过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学校的各项规章制度。我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。　　二、本人对教育教学工作的认识　　1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格和高雅...

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