学校教师培训工作总结（精选25篇）

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学校教师培训工作总结（精选 25 篇）

学校教培工作篇师训总结 1

　　 20__年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓

进取。县教师培训中心立足__实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，

把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训

机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施

中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培

“ ” “ ” “训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕课改、质量、创

” “ ”新、提升的工作思路，20__ “ ”年我县教师培训工作做到了五个结合 (合并培训与校本培

训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教

学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合)，使我县教师培训工作有效开展。20__

年共开展各类培训 2824 人次，具体开展了以下培训：

　　 1、20__年2月、8月：完成教履晋培师职级训1863 人。

　　 2、20__年3月：完成省骨干教级师 20 人、学科带头人 5人、名校(园)长2人的培训

推荐任务。

　　 3、20__年3月：高中教新改程培师课远训 94 人。

　　 4、20__年3月：普通培话训测试 51 人。

　　 5、20__年4月：第三期村中小学校教学骨干培农训 9人。

　　 6、20__年4月：云南省中小学骨干教培师训(省级)2 人。

　　 7、20__年6月：第一期昭通市中小学心理健康教培师训 5人。

　　 8、20__年6月：高中新程高二骨干教培课师训 3人。

　　 9、20__年6月：初中学校培级长训(三期)20 人。

　　 10、20__年7月：中小学英骨干教培语师训 8人。

　　 11、20__年7月：代教育目学校现项 20__年度暑期培训 44 人。

　　 12、20__年7月：云南省普通高中新程改革通培课识训 101 人。

　　 13、20__年7月：全中小学组织县 141 人参加全国语言文字基本功大赛。

　　 14、20__年7月：普通水平研修班话测试专题 5人。

　　 15、20__年8月：__县村完小校长培训 191 人。

　　 16、20__年10 月至 12 “ ”月，全面施国培划，共培教实计训师 264 人。

　　 17、20__年6月至 12 月，完成高完中校培、国家骨干教培、香港曾道长训级师训书

院农村校长培训共 10 人。

　　教师培训中心在圆满完成 20__年工作的基础上，20__年仍需立足__实际，以 xx 届五

中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师

上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级

教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资

“ ”源，实施请进来、走出去战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训

工作的基础上，重点做好以下工作：

　　 1、切实做好高中新课改教师培训。

　　 2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。

　　 3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。

　　 4、继续深化校本培训。

　　 5、深化师德师风建设，加强新《教师职业道德规范》学习培训。

　　 6、继续大力开展好送教下乡活动。

学校教培工作篇师训总结 2

　　我有幸参加了暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提

高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，

使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

　　本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师

引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交

流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥

其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决

了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

　　培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训

教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实

在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各

位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往

的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

　　本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如

井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一

件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了

解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课

程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进

者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思

想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应

自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

　　通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们

的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都

得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会

性。

学校教培工作篇师训总结 3

　　我有幸参加了暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提

高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心，使我

的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

　　本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师

引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交

流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥

其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决

了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

　　培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训

　教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实

在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各

位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往

的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

　　本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如

井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一

件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了

解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课

程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进

者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思

想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应

自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

　　通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们

的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都

得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会

性。

学校教培工作篇师训总结 4

　　根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取

得了较好的成绩，现总结如下：

　　一、在时间上和经费上予以保障和支持

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标签： #总结 #工作总结 #培训

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学校教师培训工作总结（精选25篇）学校教培工作篇师训总结1　　20__年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县教师培训中心立足__实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培“”“”“训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕课改、质量、创”“”新、提升的工作思路，20__“”年我县教师培训工作做到了五个...

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