大学五人制足球赛策划书

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大学五人制足球赛策划书
一、活动背景:
为了推动我校的校园足球运动开展,提高整体足球竞赛水
平,在比赛的同时促进各参赛队伍之间的互相交流,互相学习,
增强团队意识,合作精神和集体荣誉感,增进友谊。并体现足球
运动的可参与性与趣味性,促进和谐校园和校园文化,活跃校园
气氛,我们为各支队伍准备了此次“共青杯”足球赛。
二、活动主题:
在发展足球运动的同时营造浓厚的校园体育文化氛围,促进
和谐校园文化。
三、活动时间:XX 年 x 月-XX 年 x 月
四、活动地点:理工大学云塘校区篮球场
五、参赛单位:各分团委、国防生、研究生
六、竞赛报名方式
1、每队可报 5—8 人(出场五人),其中需有一人担任队长。
2、每队领队一名,教练一名,各分团委体育部需将队员头像
照片(以学院+队名+姓名 命名)发至 (校学生会体育部),比赛时
队员需凭借校园一卡通上场比赛。
3、报名不分学院,报名表可在“长沙理工大学学生会新浪微
博”下载或在报名点领取,填好后发送至。各院体育部可在体育
部群共享下载并发送至体育部邮箱。原报名档案可不作修改
4、每队需交纳比赛保证金 200 元(赛后退换)
七、竞赛资格
1
l 各队所有参赛队员必须为本学院在籍注册学生,且无严重
的身体及心理疾病。
l 报名单必须加盖公章后方可生效、上交。
l 在竞赛过程中,赛事组委会将随时进行资格审查,验证队
员身份。
l 如发现弄虚作假,取消该对当场比赛或整个比赛成绩,并
视违度酌情给予当事人纪律处分。
、竞赛办法
l 比赛采用五人比赛制,比赛上下场,时间各 15 分
中场休息 5 分。比赛规定时间进球多者
l 组赛阶段组赛,分 a-h共 8 组,每组一支队伍晋级
l 办法
1)比赛时,每队一场三分,平局得一分,一场得零
分。同一循环全部比赛的多少决定名次,多者名次
2)如队或队以上分相则按列顺序决定名次:
3)分相的队在同一循环比赛中相互间的胜负关系;
4)分相的队在同一循环全部比赛中净胜多者名次列前;
5)分相的队在同一循环全部比赛中进球数多者名次列前;
6)如任相同,增加点球大赛决定比赛名次。
7)如出现弃权而能获取出线优势而选择弃权的队伍,直接
判罚将不参加本共青杯
2
l 淘汰阶段每组出线队伍次对(例 a-bc-d,以
推),淘汰阶段30 分比赛比赛为平进行 10
加时赛。加时赛不分胜负则直接进行点球赛。
l 队员示黄牌 2 次或出示红牌一次,取消该队员下一场
比赛资格。在一场比赛中队员因被示两黄牌被罚令出场,
下一张黄牌计入累积黄牌数阶段红黄牌带入第
黄牌20 元/张红牌50 元/张(球队保证金中
)
l 比赛服装
各队必须服装颜色号码清晰,不必须购买统一球
、竞赛纪律
保“共青杯”足球赛的顺利进行,赛事组委员会研
究,明确以下纪律
l 参赛队
1) 必须在开赛前十钟到赛场记录台对校园卡,
球员号码。发现顶替,上场队员不足四人(比赛中不在此
)迟到超过五分弃权等均判取消成绩,对方球队 2:0
获胜,并罚款 50 元,参赛队中比赛(裁判认定计
)视为弃权,对弃权50 元罚款对方球获胜。123
2) 比赛中或成球时,运动员对对方运动员、员、工作
人员及观众施暴力行为裁判员必须出示红牌将其罚令
场,对该运动员以取消下比赛资格处罚,并将该队员上报学
给予政处罚;对该队员所在球队以 200 元罚款
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摘要:

大学五人制足球赛策划书一、活动背景:为了推动我校的校园足球运动开展,提高整体足球竞赛水平,在比赛的同时促进各参赛队伍之间的互相交流,互相学习,增强团队意识,合作精神和集体荣誉感,增进友谊。并体现足球运动的可参与性与趣味性,促进和谐校园和校园文化,活跃校园气氛,我们为各支队伍准备了此次“共青杯”足球赛。二、活动主题:在发展足球运动的同时营造浓厚的校园体育文化氛围,促进和谐校园文化。三、活动时间:XX年x月-XX年x月四、活动地点:理工大学云塘校区篮球场五、参赛单位:各分团委、国防生、研究生六、竞赛报名方式1、每队可报5—8人(出场五人),其中需有一人担任队长。2、每队领队一名,教练一名,各分团委...

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