六年级语文上学期教学工作计划
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六年级语文上学期教学工作计划
一、学情分析
本班共有 43 名学生，男生 22 人，女生 21 人。他们是来自三
个不同的小学校的组合。虽都通过五年的学习，语文素养也有了
一定的基础，学会了一些基本的语文学习方法，也取得了一定的
成绩，但这远远不够。因为来自不同地方的学校，孩子们的差异
性较大，也还有个别同学由于种种原因，应该掌握的语文基础知
识还存在较大的困难。但我相信，只要努力去发掘他们身上的闪
光点，激发他们的学习热情，给予他们更多的指导和关爱，他们
一定也会笑得很灿烂。
二、教材分析
本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：第一单
元，感受自然，教学重点是体会作者是怎样细心观察大自然的，
有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达
这些独特感受的。第二单元，祖国在我心中，重点是去感受中华
儿女的爱国情怀，并体会关键词句在表情达意方面的作用。第三
单元，心灵之歌，教学重点是要在读懂课文、体会情感的基础
上，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，
反悔美好情感的。第四单元，保护环境，教学重点是注意把握主
要内容，还要联系实际，深入思考。同时，积极行动起来，为了
我们家园的美好明天，尽自己的一份力量。第五单元：初识鲁
迅，教学重点是认真阅读课文，理清文章思路，体会含义深刻的
句子，感受鲁迅先生的崇高精神，并继续学习描写人物的一些基
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本方法。第六单元：轻叩诗歌的大门，教学重点是了解我国诗歌
艺术，激发学生创作诗歌的欲望与兴趣。第七单元：人与动物，
教学重点是继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达
的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情
写真实、写具体的。第八单元：艺术的魅力，教学重点是注意体
会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情
操，学习作者展开联想与想象进行表达的方法。
三、教学目标
1、学习习惯
（1）掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗
读、背诵的习惯。
（3）培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响
亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。
（5）学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预
习课文的习惯。
（6）学习写毛笔字和正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培
养读书做笔记的习惯。
（8）培养写日记的习惯；能够做到爱护图书并养成习惯。
（9）培养认真作业的习惯；学会使用工具书并养成习惯。
（10）培养不懂就问的学习习惯，通过多种渠道学习语文。
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（11）学会搜集材料并养成习惯。
2、汉语拼音
巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、识字写字
（1）准确认读生字。
（2）能够按笔顺正确默写生字120个。能按字的结构把字写
端正、写匀称。
（3）练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁。
（4）练习写毛笔字，写的端正，纸面干净。
4、听话说话。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的
事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整、连
贯的话。
（3）能就所听读的内容，用普通话回答问题，做到语句完
整、意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句通
顺、态度大方，有礼貌。
（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
（6）养成先想后说的习惯。
5、阅读
（1）学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课
文。能复述课文。会分角色朗读课文。
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六年级语文上学期教学工作计划一、学情分析本班共有43名学生，男生22人，女生21人。他们是来自三个不同的小学校的组合。虽都通过五年的学习，语文素养也有了一定的基础，学会了一些基本的语文学习方法，也取得了一定的成绩，但这远远不够。因为来自不同地方的学校，孩子们的差异性较大，也还有个别同学由于种种原因，应该掌握的语文基础知识还存在较大的困难。但我相信，只要努力去发掘他们身上的闪光点，激发他们的学习热情，给予他们更多的指导和关爱，他们一定也会笑得很灿烂。二、教材分析本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：第一单元，感受自然，教学重点是体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者...
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