五年级下学期德育工作总结
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五年级下学期德育工作总结
五年级道德教育随着学校教育的产生和发展，已成为国内外
学校多方面教育中不可缺少的一个重要组成部分。随着我国的两
个文明的现代化建设和儿童、今天小编给大家找来了五年级下学
期德育工作总结，希望能够帮助到大家。
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面
对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质
教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道
德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，
我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及
生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、
领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各
项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成
绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化
学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会
课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成
良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生
的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有
益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见
识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛
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逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复
的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学
生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不
一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学
科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇
大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、
学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多
与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时
间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅
力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活
的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生
利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋
友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学
生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了
解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快.因此，对学生的思
想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作
主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力
培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让
学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为
品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能
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力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把
教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生
学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设
者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选
用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的
管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难
免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得
意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他
们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的
思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作
的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学
生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生
素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交
能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐
于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数
学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、
锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级
的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发
展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的
方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者
来，以胜利者走。
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摘要：
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五年级下学期德育工作总结五年级道德教育随着学校教育的产生和发展，已成为国内外学校多方面教育中不可缺少的一个重要组成部分。随着我国的两个文明的现代化建设和儿童、今天小编给大家找来了五年级下学期德育工作总结，希望能够帮助到大家。学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持...
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作者：shokzz
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