大学班主任的个人总结报告
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大学班主任的个人总结报告
大学班主任尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我
教育潜力。下面小编就和大家分享大学班主任个人总结，来欣赏
一下吧。
大学班主任个人总结
新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不
断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国教育家陶行知先生
说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之
人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜
在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个
创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德
育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向
和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育是
大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同
时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德育教育中实施
创造教育的教改实验的探索。
一、树立“以人为本”的德育理念
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我
在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性
发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，
着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程
德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮
助学生树立自信，激励学生战胜困难。
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二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教
师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在
教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任
务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改
革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德
育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更
新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德
育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德
育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在
日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作
有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育
方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修
养。
三、转变角色，注重以身示范。
新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广大教师。
新课程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的
德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不
可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去教师对
学生进行德育教育主要是以说教为主，教师高高在上，学生只能
是被动地按教师的要求做。在新的课本程实施中，教师要转变角
色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊
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重学生，信任学生、关心学生。与学生建立平等的朋友式的师生
关系，要成为这个平等中的“首席”。
教师如何来当好这个“首席”呢?我国教育家陶行之先生提出
的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么
我们教师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位
置，并认真当好这个角色，把自己融入学生之中;二是作为“首
席”就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个
人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛
勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要
求。
四、融于生活，活动丰富多彩。
过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式，向学生
灌输德育知识，学生被动地接受教育。教育家陶行之先生认
为“生活即教育”，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会
合作，学会生存，学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人
格、创新精神和实践能力，具有终身学习的愿望和能力，以及良
好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，
培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规
范、规则，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价
值观念和思考问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展
德育活动，要改变以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的
生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特
点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学
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摘要：
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大学班主任的个人总结报告大学班主任尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育潜力。下面小编就和大家分享大学班主任个人总结，来欣赏一下吧。大学班主任个人总结新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-09-09
