初三年级主任工作总结
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初三年级主任工作总结
在初中三年纪的班级管理中，班主任是重要的组成部分。今
天小编给大家为您整理了初三年级主任工作总结，希望对大家有
所帮助。
本学期我当任九(3)班班主任工作。回顾一个学期来的工作，
感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与学生共同奋进的快乐，也
有失落时的忧伤;既有成功的喜悦，也有失败的痛苦;既有与学生
同乐的洒脱，也有与学生同悲的惆怅。与学生为一体是维系我快
乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生!
九(3)班是学校决定分层教学的 B 层班，刚分班，我还很担
心，认为做好学生的安抚和稳定工作是我目前工作的重中之重。
没想到，在一次偶然的机会让我听到了在学生中流传已久的传
言：“九(1)班是地狱，九(2)班是人间，九(3)班是天堂。”咋一
听我觉得很震惊。一班是我校的 A 层班，成绩相对来说是比较好
的。本应该是为进入一班而感到光荣，为什么会有如此一说?带着
这些问题我去调查了一些同学，原来很多同学认为，我是一个具
有“玉皇大帝”一样仁慈和温和的班主任。我恍然大悟：在学生
看来，选择一个他们喜欢的班主任比选择班级更重要!看来，我也
成为学生心目当中的“玉皇大帝”。如何维护好我这“玉皇大
帝”的形象，便成了我今后工作的方向。
但事实证明：我无法安享天堂式的太平。
首先，很多同学反映，对有些任课教师的教学方法不适应，
上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。这可是一个非常严
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重的问题，我只有为此奔走呼告。先从学生入手，做好学生的思
想工作。重点从我们班的一些成绩稍微好点的同学打开突破口。
鼓励他们多与老师交流，沟通。在交流与沟通中充分表达自己的
观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。另外，从任课教
师下手，开学初期，我组织开了一个任课教师协调会。在会中把
我班的情况和各任课教师讲清楚。让教师掌握学生的资料，以便
在教学中有的放矢，因材施教。同时也让任课教师说说在上课时
所遇到的问题，我从中协调解决。经过这些努力，我班很快地度
过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹：班主任是学生与老师之
间沟通的桥梁。
其次，同学之间的关系不融洽。由于分层教学，班级是重新
组建的，同学与同学之间不太了解。他们来自三个班级，就形成
了三个团体。这不利于形成班风，以至于他们只会维护小团体的
利益。针对这种现象，我采取了交差编座位。在活动中交差编
组。有意打乱打散他们的小团体。经过一段时间的努力，整个班
级形成了团队精神。在劳动中、体育竞赛中、文艺汇演中无不体
现着这种精神。正是由于这种精神，才让同学们感受到与班集体
共成长的快乐，才真正形成了我与班级休戚与共的主人翁精神。
在这种精神的促使下，打架的少了，违纪的少了，逃课的少了，
事不关己的少了。连我们班被同学誉为“少一根筋的”吴同学也
在慢慢进步了，被同学排斥的黄同学也快乐的融入到这个集体中
去了。取得这些进步最关键的是老师与学生的、学生与学生之间
心与心的交流与沟通。
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第三，很多同学的目标性不强。B 班毕竟是 B 班，有相当一部
分学生是“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想
撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必须根据自
己的情况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现情
况，并对没有达到目标的同学给予一定的处罚。同时做好思想工
作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的
同学进行必要的物质和精神奖励。这样，奖罚分明，学生的积极
性起来了。学生整体成绩进步了，在这个过程中，我体会到：老
师肯定的眼光是学生走向成功的不竭动力。
班主任工作的确是“剪不断，理还乱”但只要自己用心体
会，用心与同学交流，用平等的眼光看待每一个学生，把自己当
做学生中的一员，融入到这个集体之中。我们便能体会到其中别
有一番的滋味。促进了学生，快乐了自己!何乐而不为呢?这就是
我的班主任观。
本学期我担任初三(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直
积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心
型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的
作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理
工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为
教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事
情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不
相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果
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初三年级主任工作总结在初中三年纪的班级管理中，班主任是重要的组成部分。今天小编给大家为您整理了初三年级主任工作总结，希望对大家有所帮助。本学期我当任九(3)班班主任工作。回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与学生共同奋进的快乐，也有失落时的忧伤;既有成功的喜悦，也有失败的痛苦;既有与学生同乐的洒脱，也有与学生同悲的惆怅。与学生为一体是维系我快乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生!九(3)班是学校决定分层教学的B层班，刚分班，我还很担心，认为做好学生的安抚和稳定工作是我目前工作的重中之重。没想到，在一次偶然的机会让我听到了在学生中流传已久的传言：“九(1)班...
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作者：shokzz
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