20xx四年级班主任年终总结
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20xx 四年级班主任年终总结
针对本班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生习惯
不好的特点，本学期，在班主任工作方面本人主要做了如下几方
面的工作。
一、强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯
和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想
行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每
一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重抓学生日常行为规
范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强
了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为
准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能
力。
重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
本班学生课堂上的一个突出特点是：爱说，话匣子一打开便
关不住，没有养成倾听别人发言的习惯;小动作多：玩笔盒、玩小
东西、把手指放进嘴巴。经过一学期的训练，手进嘴巴、玩小东
西的不良习惯已好转许多，现在学生在课堂上增强了自控能力，
课堂秩序有明显好转。
二、把精力重点放在关心中差生身上。
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思
想落后及行为习惯差。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，
作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄
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待、甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。因此，在班主任工
作中，我把比较多的精力放在中差生身上，尤其是差生身上。
工作中，我首先寻找一下中差生的原因，普遍是：学生的学
习态度不端正，要求自己不严格。为此，除学习上给予他们一定
的要求外，我主要在情感上对他们进行比其他同学多的关怀。如
本班的李劼昌，因母亲长年在国外生活，缺乏母爱的他，父亲平
时也不太关心，老师一有情况反映，他父亲便进行棍棒教育，在
此情况下，我与其他科任教师进行沟通，他有学习或纪律问题，
尽量老师进行解决，以避免让他遭受棍棒教育。针对他的特殊情
况，我常抽空与他聊家常，看得出，他对老师的戒备心理已经消
除，在老师面前终于露出难得的笑容，以往常常不交作业的他，
基本上能按时交作业了。范能锴，这个扔垃圾大王，在他的座位
下，书桌柜中，随时能见到他制造的垃圾。因为这个缺点，蛮聪
明的他在同学心目中非常不受欢迎。因此，我从纠正他的这一缺
点入手，经常提醒他，只要他有一点进步，我便在班上进行公开
表扬，同时，把他的进步打电话告诉他妈妈，当他妈妈听到我对
他的表扬时，非常高兴，她说：她是第一次听到班主任对孩子的
表扬。家长、班主任的表扬在他身上起到很好的激励作用。慢慢
地，他随手乱扔垃圾的习惯变了。他们不但纪律好转，集体观念
增强，而且成绩也有了明显进步。
虽然班工作取得了一定的效果，但现状还是不够令人满意，
尤其是课堂纪律、出操远没有达到我心目中的预期效果。因此，
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在今后的班工作中，本人会继续：“路漫漫其修远兮，吾将上下
而求索”。
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20xx四年级班主任年终总结针对本班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生习惯不好的特点，本学期，在班主任工作方面本人主要做了如下几方面的工作。一、强化日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重抓学生日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自...
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作者：shokzz
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