20xx年第一学期五年级班主任工作总结
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20xx 年第一学期五年级班主任工作总结
本学期，我担任了五年级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬
业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地
开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得
了一定的收效。班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也
收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：
一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成
一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有
良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级
凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
五年级的学生已是小学中的最高年级，在身心各方面都比以
前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不
同的看法，有初步的辨别是非的能力。这对他们自身来说是好事
情，说明他们在慢慢长大，但同时给班主任的管理增加了难度。
这就要求班主任老师随时关注学生的思想动向，及时的做出正确
的导向。为此，我常常利用午会课和班会课的时间对学生进行系
统的思想品德教育及行为规范教育，让他们知道遵守学校的各项
规章制度的重要性，可有的学生在行规方面上仍会出现屡教不改
的现象，如：两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学
讲废话的现象;午饭时，老师不在教室，则边吃饭边讲话，不爱惜
粮食随意倒饭菜;课间十分钟不文明游戏，男孩子爱追追打打;班
级的卫生也不令人满意，地上总会有纸屑……针对这些不良现
象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的
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及时肯定，不足之处马上指出，督促其改正，经过常抓不懈地努
力，学生的行为习惯有了较大的改观，知道了什么时间该做什么
事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。
二、注重对个别学生的教育，因材施教
我利用一切可以利用的时间来进行行为规范教育。充分利用
午会、课前 2 分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。
学生由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别。
如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹
等。 学生严梓豪是个活泼好动、思维敏捷的孩子，也是个聪明的
孩子，但是这样的孩子往往管不住自己，不分场合的影响其他同
学。一次课间，他又在教室里和别的同学打打闹闹，被我当
场“逮住”。我让他放学后在教室里“静坐”思考，自己有什么
不对的地方。他很快就承认了错误，我并没有简单的放过他，继
续问他准备怎么改正，他支支吾吾说不出了。我推荐给他一个好
方法，每天在书包里放一本自己喜欢的书，下课了拿出来看，既
长知识，又不会影响别人。他很乐意地接受了。自此，教室里又
少了一个奔跑的身影。
三、在活动中凝聚团队精神
我积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的
生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设
计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组
竞争、跳绳比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的
才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都
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在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相
帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学
风。
四、加强与任课老师的交流沟通
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就
必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。任课老师对孩子的
教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻
松。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。通过班主
任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合
力，达到互相促进的目的。
对于我这个刚踏上工作岗位的新教师来说，未来的路还很漫
长，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。我
相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提
升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任
工作会在不断的磨练中得到提升的。
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20xx年第一学期五年级班主任工作总结本学期，我担任了五年级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五年级的学生已是小学中的最高年级，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法...
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作者：shokzz
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