大学德育20xx年度工作总结
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2024-09-09
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大学德育 20xx 年度工作总结
本学期学校德育工作中,结合我校实际,努力加强德育队伍建
设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和
实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,
实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作
中队伍建设、过程管理、活动开展方面的工作情况总结如下：
一、坚持"德育为首",加强德育队伍建设。
1.组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教
师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪
法》等教育法规,增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性,促进
了教师职业道德素质的不断提高,树立了良好的师表风范,平等、
民主和谐的师生关系逐步形成。
2.进一步加强班主任队伍建设,规范班级管理工作。学校修订
完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》,进一步规
范了班主任工作,完善了班级工作考核机制。有计划、有重点地加
强班主任培训工作,强化了班主任队伍建设,培养了一支素质优
良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
一是把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中,做到
了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用集队、集会、早读课、班队活
动课对学生进行安全教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园
内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
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二是加强安全值日、值勤工作,确保学生上学、放学或在校园
内活动的安全。为加强校园安全工作,安排教师到门卫室轮流值
勤,巡视校门口及校园安全情况;学生放学,值日保安按时清校,保
证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的安全措施,把安全
的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老
师树立安全的责任意识,切实保证了校园的安全稳定。
三是在上好校内法制安全教育课的前提下,每学期请校外法制
副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定
人帮教、转化,杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。
四是继续开展警校共建活动,由消防中队、交警队官兵定期为
老师、同学们上安全知识课,讲解安全自护、安全逃生等知识,传
授交通指挥手势,组织安全疏散演练等,提高了学生的安全防范意
识和自救自护能力。以讲交通安全故事、唱交通安全歌曲、办交
通安全墙报、做交警礼仪队员等活动形式,向社会广泛宣传交通安
全知识,从而达到了"培养一个学生、带动一个家庭、宣传一所学
校、延伸整个社会"的目的。
三、以"德育生活化"理念为指导,着力加强行为习惯养成教
育,强化行为的内化,争创先进学校。
根据《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》和《防城港
市实验小学生一日常规》要求,我们以促进学生全面发展为出发点
和落脚点,以争创"文明班级"和争"海洋之星"活动为载体,积极构
建了学生"自我教育、自我管理、自我激励"机制,并形成以学生自
评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
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1.继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行
为规范》及《防城港市实验小学生一日常规》,要求三年级以上学
生能熟记于心。同时进一步加强了评价体制,通过"海洋之星"评比
活动来培养学生热爱班集体,为班集体荣誉争光的良好班风。
2.以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成
了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点,习惯养
成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成。
3.少先大队加大了"红领巾监督岗""纪律监督岗""卫生监督
岗"的监管力度,严格执行有关制度,做到公平、公正、公开的管
理,督促学生形成良好的文明风尚。
4.利用学校"小螺号"广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,
大力进行宣传教育树立先进和典型,让全体学生都能向好学生学
习,同时对不好的行为习惯也要给予曝光。
5.抓好学校的各项常规,创建优良校风。以德育处、少先队管
理为一体,认真组织主题班(队)活动,采用丰富的形式加强对学生
思想教育和行为习惯的养成教育,提高了主题班(队)活动课的质
量。使全体学生养成了良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章
制度,形成了良好的校风。
四、结合"六一"儿童节、"国庆"节等纪念日,以各种途径积极
开展以养成教育、安全教育、法制教育、环保教育、诚信教育、
感恩教育、爱国教育等为内容的主题宣传教育和实践活动。
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摘要：
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大学德育20xx年度工作总结本学期学校德育工作中,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展方面的工作情况总结如下：一、坚持"德育为首",加强德育队伍建设。1.组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性,促进了教师职业道德素质的不断提高,树立了良好的师表风范,平等、民主和谐的师生关系逐步...
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