新教师见习个人工作总结
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新教师见习个人工作总结
教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高
工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，
关键看一个老师如何看待。今天小编给大家为您整理了新教师见
习个人工作总结，希望对大家有所帮助。
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论
活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下
面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造
的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇
高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益
友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自
身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师
德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要
求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职
业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的
今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，
发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧
着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽
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瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，
必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡
量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师
的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温
暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解
学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不
够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想
上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势
利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教
师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生
独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作
中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树
立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做
法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或
退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，
多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有
力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不
能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不
从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学
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生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以
免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和
感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师
表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的
理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，
自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，
要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自
己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识
经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和
发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展
的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱
进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要
善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学
习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视
野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专
业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我
学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存
方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也
不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。
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新教师见习个人工作总结教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。今天小编给大家为您整理了新教师见习个人工作总结，希望对大家有所帮助。暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨...
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作者：littere...
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