植物营养学专业硕士研究生培养方案

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植物营养学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

总的培养目标是：培养为我国社会主义现代化建设服务，德

智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要求是：

1、在政治上拥护中国共产党的领导，学习邓小平建设有中国

特色的社会主义的理论和党的路线方针政策，热爱祖国、遵纪守

法、品德良好，服从分配，积极为社会主义现代化建设服务。

2、在业务上掌握植物营养学的基础理论和专业技术，熟悉本

专业的国内外研究动态和发展方向，了解土壤学作物栽培学与遗

传学植物保护等相关学科的理论与方法。掌握一门外语、能熟练

地阅读本专业外文资料。在本学科能独立从事研究教学和其它技

术管理工作。治学态度严谨，协作精神良好。

3、身体健康。

二、学习年限

全日制硕士研究生学习年限一般为 3 年，包括课程学习科学

研究撰写学位论文及实践教育(指社会实践，教学实践和公益劳

动)。其中课程学习时间为 1～1、5 年，其余为科学研究撰写论文

和论文答辩时间，考虑到植物营养学科的特点，三年中至少最好

有一个完整生长季节进行科学实验。课程学习不得少于 30 个学

分，社会实践教学实践和公益劳动等占 3 个学分。硕士生如要延

长或缩短学习年限，由本人申请，经导师学科院(系)审查同意，

报校长批准，但延长或缩短时间一般不超过 1 年。

非全日制研究生的学习年限一般不超过 4 年。

三、研究方向

根据国家经济建设和学科发展的需要，本专业的研究方向有

10 个：

1、植物营养生理学

主要研究植物对养分的吸收运输分配和调控;营养元素的生理

功能及其缺乏和过剩的症状和发生机理，以及这些过程与环境因

子的相互作用;重点研究植物在旱涝盐碱高温冷害病虫害通气不良

营养缺乏或毒害等环境胁迫条件下的植物营养生理学及适应性变

化规律，新无机营养元素和有机化合物的生理功能及营养机理

等，为合理施肥提供依据。

2、植物营养遗传学特征

应用植物营养遗传学原理，采用营养动力学，酶学和分子生

物学方法，开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它营养元素的营养遗

传特征，作物品种筛选及调控营养机理研究，为高效节肥品种选

育提供科学依据。

3、复合肥料及各种新型肥料的肥效机理及施用技术研究

结合化工和农业部门以及生产需要对复合肥及新型肥料的肥

效及作用机理进行研究，为工农业生产提供依据。主要包括：三

元复合肥肥效增产机理;钙镁硫硅，微量元素稀土及 segeco 等元

素肥料作用机理环境效应施用方法和技术研究;商品有机肥有机-

无机复合肥生产工艺肥效机理以及对引进国外先进技术及新型肥

料进行试验研究。为肥料生产和施用提供依据。

4、提高肥料利用率技术研究

主要是针对氮肥利用率低损失浪费严重，开展平衡施肥与计

算机推荐施肥技术开发，解决当前农业生产技术和应用问题。

5、土壤生物量氮与氮素循环及调节作用

主要研究不同施肥条件下土壤生物量氮的动态及其周转的氮

量，微生物周转氮与作物吸收关系，土壤养分养分的生物有效

性，肥料中氮利用率以及在土壤-作物系统循环和施肥调控。

6、新型高效缓效肥料研制及工业废渣农业利用

结合各种材料特点和作物营养规律，开展长效肥控效肥缓效

肥磁性肥叶面肥药肥以及有机无机复合肥等的配方及生产技术研

究。充分利用我国自然资源和工业废物开展研究，如锌硼铁锰钼

等工业矿渣钢渣草碳褐煤等资源利用与开发。123

7、组织培养与无土栽培营养配方(组合)及应用技术

组织培养及无土栽培成功的关键技术之一是优化营养配方的

筛选，应用植物营养学原理，对一些经济类植物进行营养液组合

研究，是植物营养学研究的内容之一。几年来已经建立了一些研

究实验室手段并积累了一些工作经验。

8、植物营养诊断与推荐施肥技术研究与开发

根据植物营养失调症特征和叶片颜色变化规律进行定性和定

量诊断施肥;土壤作物化学诊断方法;精准农业及施肥技术;土壤植

株营养快速诊断方法及速测仪应用;dris 技术营养图谱信息系统

及诊断应用技术。

9、施肥对环境质量影响及良性生态循环施肥技术研究

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标签： #方案 #研究生

摘要：

植物营养学专业硕士研究生培养方案一、培养目标总的培养目标是：培养为我国社会主义现代化建设服务，德智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要求是：1、在政治上拥护中国共产党的领导，学习邓小平建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线方针政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，服从分配，积极为社会主义现代化建设服务。2、在业务上掌握植物营养学的基础理论和专业技术，熟悉本专业的国内外研究动态和发展方向，了解土壤学作物栽培学与遗传学植物保护等相关学科的理论与方法。掌握一门外语、能熟练地阅读本专业外文资料。在本学科能独立从事研究教学和其它技术管理工作。治学态度严谨，协作精神良好。3、身体健康。二、学习...

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