教学质量经验交流材料
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2024-09-08
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教学质量经验交流材料
围绕学校的办学理念，教导处提出了“向课堂要质量，向管
理要质量”的质量观。在教学常规管理工作中进行了一些摸索。
在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出
宝贵的意见。下面就我校如何在教学常规管理过程中坚持“十二
抓”促落实，全面提高教学质量，谈谈具体做法：
首抓学期教学质量目标导航。每学期学校都在认真分析上一
学期教学质量的基础上，客观地给每个学科教师下达教学目标任
务，诸如在全镇的名次，优生达多少人，合作目标是什么等等，
并逐一与每位教师教师签订书面责任目标书，让全体学科教师一
开学就明确自己的奋斗目标，学期末严格兑现奖惩。
二、抓课程计划，开足、开齐、开好各类课程
学校每学期根据县教委课程计划开设要求，严格落实课程。
严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。开学初，
将课程总表、班级课程表、教师分担表、作息时间表提前做
到“四表”上墙，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课
程，同时学校教导处加强监督与巡查，值周行政依据课程总表每
天随机抽查 1—2 次，并认真做好记载。学校行政值日随时抽检课
程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
三、抓学科计划的制定，力求切实可行
我校对学科计划的标准是：（一）教材简析；（二）教学目
的的要求；（三）班级学生现状分析；（四）教研专题与措施；
（五）教学进度安排表；教师在教研组集体学习的基础上对照款
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项和格式要求，立足学生主体，制订好后交学校统一检查验收备
案，对不合格的计划立即返回重新修订。作为学校平时抽查、期
中、期末检查的依据。
四、抓学科备课，做到严谨认真
备课是教好课的基础，是提高教学质量的关键，因此，我们
对教师备课的要求是：一是根据各学科要求，一定要有单元备课
计划；二是要项目齐全，格式符合要求；三是按学科特点创造合
理的教学模式；四是超前一周备课，不漏备。为使这些要求落到
实处，我们设计了专门的检查项目表，实行了教研组长周检，学
校月检评，对不合格的教案，要求重备，并跟踪检查，直至备好
为止。
五、抓课堂教学，优化教学过程
在提高课堂效率上我们的做法是要求教师在课堂教学中做
到：①课堂开课设计新颖，不拖泥带水，与本课时教学内容联系
密切，能激活学生的强烈求知欲。②尊重学生，教态自然，学生
敢于思考。所谓“尊重学生”就是尊重学生的人格和自尊。不要
做出丧失学生自尊的言行让学生下不来台，影响学生情绪，导致
课堂教学失败。③学生在课堂上主动学习，思维活跃，乐意动
脑、动手、动口，参与面大。除此之外，我们在校内坚持相互听
评课，校长、主任推门听课制。每期校长、主任听课不少于 30
节，老师不少于15 节。听课时，看其课堂结构是否优化，是否合
理分配读、讲、讨论、练习时间，并要求做到一课一得，一节一
清，不留尾巴；听课后查教案，查效果，看其是否按教案上课，
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是否钻透了教材，学生作业和验收的正确率如何。评课时，要找
出可取的地方，渗透到自己的教学之中，尽量做到多提意见，少
说恭维话。
六、抓作业适度，保质控量求精 123
一是作业设计做到“三突出”。1、突出目的：我们要求在设
计和布置作业时，避免随意点题，时多时少，时有时无的现
象。2、突出层次：布置作业时，根据学生水平的高低，照顾不同
层次的学生，杜绝内容千篇一律。3、突出趣味：针对学生注意的
心理特点，设计形式新颖，富有创意，内容切合实际的趣味性的
试题，以激发学生学习兴趣。
二是作业批改做到“三性”。1、及时性。当天的作业尽量在
当天及时批改。2、激励性。根据小学生的心理特点，批改作业以
激励为主。如低年级的教师在学生作业本上画上五角星，红苹
果。红太阳或一张笑脸，学生看了心情愉快。高年级教师要使用
文字表述，对于作业优秀的同学，写下激励性的批语；对于作业
差的同学，写上一两句鼓励和希望的话。3、示范性。每学期举办
1--2 次“优秀作业展览”，“我的学习点子”等活动，来激发学
生的学习热情，培养良好的学习习惯。
三是作业检查做到“三结合”：1、定期检查和不定期检查结
合；2、教师自查和教研组检查结合；3、学校检查和家长参与结
合。有专门的作业评价表格进行量化反映。
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教学质量经验交流材料围绕学校的办学理念，教导处提出了“向课堂要质量，向管理要质量”的质量观。在教学常规管理工作中进行了一些摸索。在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出宝贵的意见。下面就我校如何在教学常规管理过程中坚持“十二抓”促落实，全面提高教学质量，谈谈具体做法：首抓学期教学质量目标导。每学期学校都在认真分析上一学期教学质量的基础上，客观地给每个学科教师下达教学目标任务，诸如在全镇的名次，优生达多少人，合作目标是什么等等，并逐一与每位教师教师签订书面责任目标书，让全体学科教师一开学就明确自己的奋斗目标，学期末严格兑现奖惩。二、抓课程计划，开足、开齐、开好各类课程学校每学期根...
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