电业局创建学习型企业经验材料

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电业局创建学习型企业经验材料
以“三抓”为重点努力创建学习型企业
我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事
业,又是知识和技术密集型行业。因此,社会发展和电力事业的
需要,对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素
质,增强企业的竞争力,是摆在企业党组织面前的一项重要任
务,也可以说是一个重要课题。我们在实践中,越来越深刻地认
识到,当今世界企业间的竞争,本质上是学习力的竞争,学习是
竞争力的源泉。于是从 XX 年开始,我局在建设企业文化的基础
上,提出了“创建学习型企业”的口号,并成立了创建学习型企
业领导小组和具体负责部门,制订了《建设学习型企业的实施意
见》,进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主
要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来
的创建工作,有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。XX 年
全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长,全年预计完成售
电量 40 亿千瓦时,比去年同期增长 33,跃居全省前五名,跨上了
一个新台阶;安全生产实现了持续稳定的局面,全年创三个百日
安全无事故记录;优质服务水平显著提升,领导班子建设以及精
神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全
国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之
家、全国五四红旗团委等荣誉称号。
现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下:
1
一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、
一定的方式来进行。为此,我局出抓了四个面的载体建
设。一是抓“学习日”。在委出台定之前,我局就已
经下发了文,确定双月最后一个期五为全局“学习
日”。每次学习日活动由党委工作部提出学内容,各单位也可
行组织学内容。学习方式比较灵活,既可以是集中学习,也
班组进行;学习内容既可以是报刊杂志业技术知
识,也可以是观看,组织报会、讲座等。党委工作部对学
习日情况进行督办检查。同时基单位了团青夜校
书兴趣小组等,广泛开展学知识、学本领、学技术等活动
教育培训网络建设。在全局力实施再教育,在抓好与
大专院校办学的同时,鼓励员工通过学、函授渠道,增长
知识,提高素质,去年以来,全局182 人通过得了
大专及以上学。三是网络载体建设。我局建有_电力信息
工之_电力报电子网站,各单位部门也建有
网页。今年我们又在全局范内开展了网页制作竞
充分利网络资源,为员工学习提供新的平台。在“五学一
广”中,我们结合本单位实,重点推广“全员学电
员学、生产员学技术活动”,现在全局基本上人人会用
,局机关全部实现了无公,局域网开通到了各单位以
及部分农村供电。四是发挥好的主地作用。改善了党
条件年制定并实党校培训学习计培训党员和
骨干共 300 余人。开通了上党极大方便了基单位开展
学习,今年局党校被评为全省先进基
2
是抓员工培训。学习型组织强的是团学习,提的是
人人参与。我局根据不同员工位职责的要求,分层次、有
地开展各种培训,有力地提高了员工队伍体素质。
一是重提高业技术员的技术水平。比如我们对电力
线的员工,重点强优质服务意识、服务范、文明礼仪
关用电政策法律法规的学习;对从事电力生产的员工,
提高动手解决际问题的能力,今年以来,全局举办了为期
三个培训班,重点培训 35 岁以下的工,举办
业技术培训班及技术讲座共 14 期,培训人800 多人;基
共举办类培训班 33 期,培训人650;此外送培训
540 人次。全员培训率达 78
积极探索党员教育学习的新途径。在创建学习型企
业过中,我们重建设学习型领导班子和学习型部。建立
全了各领导班子中组学习制丰富了学习内容,进了学
方式。如局党委学习中组,每季度集中学习 3
主题出、内容丰富形式多样不仅提高了班子成员的学习
而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时,我们要
求班子成员带着问题,深层调查研究帮助层查找分析
题,解决问题,并且写有一定理论水平的调研,局党
秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论考与
实践》获全国电力政研。今年开展了“
学习中组”、“优领导理论”竞赛评活动,年
进行检查评比并给予表彰。此,我们不断探索党员教育
3
摘要:

电业局创建学习型企业经验材料以“三抓”为重点努力创建学习型企业我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业,又是知识和技术密集型行业。因此,社会发展和电力事业的需要,对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质,增强企业的竞争力,是摆在企业党组织面前的一项重要任务,也可以说是一个重要课题。我们在实践中,越来越深刻地认识到,当今世界企业间的竞争,本质上是学习力的竞争,学习是竞争力的源泉。于是从XX年开始,我局在建设企业文化的基础上,提出了“创建学习型企业”的口号,并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门,制订了《建设学习型企业的实施意见》,进一步明确了建设学习型企业的指导思想...

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