党员先进性教育个人党性分析报告
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党员先进性教育个人党性分析报告
我于 1977 年参加工作，20xx 年 6 月入党。参加工作以来，先
后在卫生所、医院及增容扩建指挥部工作。按照教育活动实施方
案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：
一、学习情况及体会
保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落
实“三个代表“重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、
中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实
现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中
国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我
完善的战略行动。
我市自今年二月，开展保持共产党员先进性教育活动以来，
以集中学习为主要形式，教育活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实
实，既丰富多彩，又深入细致，震撼了每个共产党员的心灵。
我在教育活动中，系统地学习了党中央、市、市狱党委的一
系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读
本、等材料；观看了伟人丰采记录片；写了近万多字的读书笔
记、三篇心得体会。通过学习，提高了对“保持共产党员先进性
教育活动”重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。思想
政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了
升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，自
我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问
题。
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二、自身差距和存在的主要问题
1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现
在：不是事事带头，有赶中游的思想在作怪。
2、工作作风不够紧张。主要表现在：有时存有上班出去办私
事，忘记关掉电源等现象。
3、是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所
降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有
功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
4、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松
了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动
性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进
去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业
务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉
猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大市
不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
问题存在的主要根源：从主观上讲，是思想上保持共产党员
先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客
观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思
想在作怪。再是总觉得人到中年，家务事较多，行动不是雷厉风
行，没必要和年轻人搞什么争名夺利的。
危害：如果不是进行保持共产党员先进性教育活动，让这种
思想任其发展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之党的作用
也就暗淡无光了，假如我们每个党员先进性不能够发挥的话，什
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么党的最高纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的
执政地位就会动摇，我们的国家就会改变颜色。
三、下一步整改措施
1、加强学习，提高政策理论水平。全面认真系统地学习党的
方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思
想，认真学习“十六大”精神，深刻领会新的历史条件下保持共
产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入
到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。认真学习
国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。与
时俱进，牢记“两个务必”。
2、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和
人民的需要放在第一位，努力把自己的本质工作做好，及时提供
所需要的资料并认真做好办公室的日常工作，提高办事效率，最
大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融
合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序
中。
3、提高素质，弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设，不断
提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制
观念。自觉按照模范共产党员的标准严格要求自己，通过查找问
题，细化改进纠正的办法措施，落实到具体工作中去，以新的境
界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬共产党员的先锋模范带
头作用，把党的意志转化为我们每个党员的实际行动，用我们的
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党员先进性教育个人党性分析报告我于1977年参加工作，20xx年6月入党。参加工作以来，先后在卫生所、医院及增容扩建指挥部工作。按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：一、学习情况及体会保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表“重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。我市自今年二月，开展保持共产党员先进性教育活动以来，以集中学习为主要形式，教育活动开展的既...
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作者：littere...
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